رواد المستقبل: يبدأ الحرم الجامعي للتعلم الرقمي في شليسفيغ هولشتاين!

رواد المستقبل: يبدأ الحرم الجامعي للتعلم الرقمي في شليسفيغ هولشتاين!

في 1 يوليو 2025، ستجتمع الرؤى المستقبلية للمدارس والشركات والمجتمع معًا في الحرم التعليمي الرقمي (DLC) في شليسفيغ هولشتاين. يصف أحد طلاب الصف الرابع من باد أولديسلو "يوم المشاركة الأول للطلاب والشركات" بأنه كان لطيفًا للغاية. كما أعربت أستريد هينتزي، صاحبة مبادرة المحتوى القابل للتنزيل، عن تقديرها أيضًا لهذه التعليقات الإيجابية، حيث قالت: "إن ردود أفعال المدارس والشركات تظهر أننا نسير على الطريق الصحيح".

يعد المحتوى القابل للتنزيل (DLC) جزءًا من مشروع وطني واعد مخصص لموضوعات الذكاء الاصطناعي والتعليم الرقمي والاستدامة. يعمل أكثر من 100 شريك إقليمي من قطاع الأعمال والمجتمع على هذه المواقع المستقبلية المفتوحة، والتي سيتم افتتاحها في فلنسبورغ، وإيكيرنفورد، وشليسفيغ، ونيومونستر، وكيل، وهايد، وإتزهو، وإلمسهورن، ولوبيك. تهدف غرف التعلم في مراكز التسوق والأسواق والمتاحف ومراكز التكنولوجيا المحولة إلى ربط الأشخاص في شليسفيغ هولشتاين ومنحهم المهارات المستقبلية.

حرية الوصول إلى المعرفة

يعد الوصول إلى عروض الحرم التعليمي الرقمي أمرًا سهلاً ومجانيًا عبر الموقع الإلكتروني www.dlc.sh ممكن. وتهدف الدورات التدريبية وجهًا لوجه وعبر الإنترنت، مثل "AI for Rookies" و"Edu Skill Lab"، إلى جذب المشاركين من مختلف الفئات العمرية والخلفيات. يؤكد الدكتور يوهانس ريبكين، قائد مجموعة الاقتصاد الرقمي في ولاية شليسفيغ هولشتاين، على الآثار الإيجابية التي يمكن أن يحدثها الذكاء الاصطناعي في عالم العمل.

تدعم مبادرة KISH AI بشكل خاص الشركات الصغيرة والمتوسطة في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي. يقوم إيكي زيمرمان، مدير المشروع في KISH، بتنظيم فعاليات وورش عمل عملية. ويوضح قائلاً: "نريد مساعدة الشركات على دمج الذكاء الاصطناعي بشكل معقول في عملياتها".

الدعم العلمي والأهداف المستدامة

وقد وضع المشروع، الذي تدعمه NORDAKADEMIE، والجامعة الأوروبية في فلنسبورغ وجامعة فلنسبورغ للعلوم التطبيقية، أهدافًا طموحة. وسيتم توفير ما مجموعه 38 مليون يورو من قبل ولاية شليسفيغ هولشتاين والصندوق الأوروبي للتنمية الإقليمية. يمكّن هذا التمويل مجموعة واسعة من ورش العمل الموجهة نحو الممارسة وتطوير مخطط كفاءة الذكاء الاصطناعي الذي يمكن لجميع الفئات المستهدفة الوصول إليه. يهدف المشروع الفرعي AILISH (محو الأمية في الذكاء الاصطناعي والتفكير الحسابي في شليسفيغ هولشتاين) إلى خلق فرص تعليمية مصممة خصيصًا يستفيد منها الموظفون والمعلمون والطلاب والمواطنون المهتمين.

يتمكن حرم التعلم الرقمي من التقاط روح العصر ويشجع الناس على الاستعداد لمواجهة تحديات الرقمنة. ولا يكمن النجاح في ردود الفعل الإيجابية من المشاركين فحسب، بل أيضًا في الرؤية المتمثلة في جعل ولاية شليسفيغ هولشتاين نموذجًا للتعليم الرقمي.