Kiel-elever: Med en ballon til højderekorden over 40 kilometer!

Kiel-elever: Med en ballon til højderekorden over 40 kilometer!

15 studerende fra Hans-Geiger-Gymnasium i Kiel har påtaget sig en spændende opgave. Deres projekt, kaldet "Sky High", har til formål at overgå højderekorden sat af ekstrematlet Felix Baumgartner, der sprang fra imponerende 39.045 meter i 2012. Idéen til dette ambitiøse projekt kom fra Nicolas Fleischmann, en tidligere lærer på skolen. Sammen med deres nuværende lærer Heiko Balzerek tilrettelagde gruppen hele projektforløbet – bortset fra ansøgningen om flyvetilladelsen, som blev udført eksternt.

Holdet har kreativt delt sig op i forskellige områder: "Science", "Flight Control" og "Media". Denne opdeling giver eleverne mulighed for at bruge deres styrker målrettet - det være sig i at bygge sonden, tjekke teknologien eller beregne flyveruten. Projektet er økonomisk støttet af German Physical Society (DPG) og støtteforeningen for Hans-Geiger-Gymnasium.

En særlig form for højflyvning

En latexballon vil blive brugt til opstigningen, som ifølge holdets beregninger vil stige op i himlen i omkring to timer og briste i omkring 40 kilometers højde. Styrofoam instrumenthuset er designet til at returnere sikkert til Jorden via en faldskærm. Særligt spændende er, at holdet, bortset fra to drenge, hovedsageligt består af unge kvinder. De vil gerne statuere et eksempel og bryde med fordomme i naturvidenskaben.

Men om højderekorden rent faktisk blev opnået, er foreløbig usikkert. Desværre gav en GPS-tracker, der blev brugt til at spore placeringen, ingen koordinater. Holdet håber, at Styrofoam-boksen, som ifølge deres beregninger skulle ende i nærheden af ​​Kaltenkirchen, bliver returneret af ærlige findere.

Videnskab i fokus

For at etablere sådanne projekter yderligere i fremtiden er tværfagligt arbejde vigtigt. Stratosfæreprojektet er et glimrende eksempel på, hvordan elever kan udvikle teoretiske principper og omsætte dem i praksis ved at udvikle løsninger på udfordringer i stratosfæren. Efter flyvningen har deltagerne mulighed for at analysere de indsamlede data og præsentere deres resultater. Det er ikke kun med til at fremme videnskabelige kompetencer, men inspirerer også unge forskere – en vurdering, som Sebastian Thiele fra Ceciliengymnasium Bielefeld også deler.

Sådanne projekter giver eleverne et håndgribeligt mål og viser, hvor spændende naturvidenskab kan være. Maria Bräuer fra BSZ Landbrug og Ernæring beskriver glæden ved sine egne billeder fra stratosfæren og værdien af ​​støtten fra specialister og finansieringsinstitutioner. Teamwork og omhyggelig planlægning er også aspekter, der ikke negligeres i sådanne projekter - det er trods alt en udfordring at få succes med at opsende og kontrollere en vejrballon.

Vi bliver spændte på at se, om de modige elever på Hans-Geiger-Gymnasiet rent faktisk kan sætte ny rekord, eller om deres opdagelsesrejse i det mindste vil gå over i pædagogiske projekters historiebøger. Én ting er sikkert: Interessen for videnskab og teknologi er meget populær, og projekter som dette vil hjælpe den næste generation af forskere måske snart at nå nye højder.

For yderligere information om lignende projekter og aktuelle udviklinger kan interesserede læse de detaljerede rapporter fra kn-online.de, bbc.co.uk og stratoflights.com besøg.