Ķīles skolēni: Ar balonu līdz augstuma rekordam virs 40 kilometriem!

Ķīles skolēni: Ar balonu līdz augstuma rekordam virs 40 kilometriem!

15 skolēni no Ķīles Hansa Geigera ģimnāzijas ir uzņēmušies aizraujošu pasākumu. Viņu projekta “Sky High” mērķis ir pārspēt augstuma rekordu, ko uzstādījis ekstrēmais sportists Fēlikss Baumgartners, kurš 2012. gadā nolēca no iespaidīgiem 39 045 metriem. Ideja par šo vērienīgo projektu radās Nikolasam Fleišmanam, bijušajam skolas skolotājam. Kopā ar savu pašreizējo skolotāju Heiko Balcereku grupa organizēja visu projekta procesu – izņemot lidojuma atļaujas noformēšanu, kas tika veikta ārēji.

Komanda ir radoši sadalījusies dažādās jomās: “Zinātne”, “Lidojuma vadība” un “Mediji”. Šis iedalījums ļauj studentiem mērķtiecīgi izmantot savas stiprās puses – gan zondes būvniecībā, gan tehnoloģiju pārbaudē vai lidojuma maršruta aprēķināšanā. Projektu finansiāli atbalsta Vācijas Fizikas biedrība (DPG) un Hansa-Ģēģera ģimnāzijas atbalsta biedrība.

Īpašs augsta lidojuma veids

Kāpienam tiks izmantots lateksa balons, kas, pēc komandas aprēķiniem, debesīs pacelsies aptuveni divas stundas un plīsīs aptuveni 40 kilometru augstumā. Putupolistirola instrumentu korpuss ir paredzēts, lai droši atgrieztos uz Zemi, izmantojot izpletni. Īpaši aizraujoši ir tas, ka, neskaitot divus zēnus, komandā pārsvarā ir jaunas sievietes. Viņi vēlas rādīt piemēru un lauzt aizspriedumus dabaszinātnēs.

Bet vai augstuma rekords patiešām tika sasniegts, pagaidām nav skaidrs. Diemžēl atrašanās vietas izsekošanai izmantotais GPS izsekotājs nesniedza nekādas koordinātes. Komanda cer, ka putupolistirola kasti, kurai pēc viņu aprēķiniem vajadzētu nonākt pie Kaltenkirhenes, godīgi atradēji atdos.

Zinātne fokusā

Lai turpmāk šādus projektus veidotu, svarīgs ir starpdisciplinārs darbs. Stratosfēras projekts ir lielisks piemērs tam, kā studenti var izstrādāt teorētiskos principus un īstenot tos praksē, izstrādājot risinājumus stratosfēras izaicinājumiem. Pēc lidojuma dalībniekiem ir iespēja analizēt savāktos datus un prezentēt savus rezultātus. Tas ne tikai palīdz veicināt zinātniskās prasmes, bet arī iedvesmo jaunos pētniekus — ar šo vērtējumu dalās arī Sebastians Tīls no Bīlefeldes Ceciliengymnasium.

Šādi projekti dod skolēniem taustāmu mērķi un parāda, cik aizraujoša var būt zinātne. Maria Bräuer no BSZ Agriculture and Nutrition apraksta prieku par viņas pašas attēliem no stratosfēras un speciālistu un finansēšanas iestāžu atbalsta vērtību. Arī komandas darbs un rūpīga plānošana ir aspekti, kas šādos projektos netiek atstāti novārtā – galu galā veiksmīgi palaist un kontrolēt laikapstākļu balonu ir izaicinājums.

Būsim ziņkārīgi, vai Hansa Ģēģera ģimnāzijas drosmīgie skolēni patiešām var sasniegt jaunu rekordu, vai arī viņu atklājumu ceļojums vismaz ieies izglītības projektu vēstures grāmatās. Viena lieta ir skaidra: interese par zinātni un tehnoloģijām ir ļoti populāra, un šādi projekti palīdzēs nākamajai pētnieku paaudzei, iespējams, drīz sasniegt jaunas virsotnes.

Lai iegūtu plašāku informāciju par līdzīgiem projektiem un aktuālajām norisēm, interesenti var izlasīt detalizētus ziņojumus no kn-online.de, bbc.co.uk un stratoflights.com apmeklējums.