Studenti ve čtvrti Pinneberg odmítají věkové limity pro sociální sítě!

Studenti ve čtvrti Pinneberg odmítají věkové limity pro sociální sítě!

Průzkum mezi studenty v Kolíně nad Rýnem vyvolává rozruch: většina mladých lidí je proti věkové hranici pro přístup k sociálním médiím. Ukazuje to aktuální průzkum, který přiměl rodiče i odborníky na vzdělávání, aby si toho všimli. Tato diskuse by mohla mít dalekosáhlé důsledky pro používání digitálních médií ve školách.

„Když jsem na sociálních sítích, dostávám mnohem více informací o tom, co se kolem mě děje,“ řekl student 9. třídy, který si přál zůstat v anonymitě. Studenti zdůrazňují, že věkové omezení pro platformy jako Instagram nebo TikTok je podle nich nejen zbytečné, ale také překážkou. Mnoho z nich stejně používá alternativní způsoby vzájemné komunikace.

Přibližně 75 procent dotázaných studentů ve věku 14 až 16 let považuje věkovou hranici za zbytečné omezování své svobody a sebeurčení. To také představuje výzvu pro rodiče a školy, kteří chtějí propagovat bezpečné používání digitálních médií. Potvrzují to i různé studie, které ukazují zvyšující se digitální gramotnost u mladé generace.

Názory rodičů

Rodiče jsou ve svých názorech rozděleni. Někteří věří, že věková hranice je nezbytná k ochraně jejich dětí před škodlivým obsahem. Jiní však prosazují, aby mladí lidé měli více důvěry a podporovali je v odpovědném jednání. „Myslím, že by se děti měly učit, jak se bezpečně pohybovat na internetu, místo toho, abychom jim odepírali přístup,“ říká znepokojená matka.

co bude dál?

Jak na tento průzkum zareagují školy a školské úřady, se teprve uvidí. Možným důsledkem by mohlo být začlenění iniciativ mediální výchovy do učebních osnov, aby se studenti a rodiče lépe orientovali v práci se sociálními sítěmi. To také prosazuje vzdělávací politika, která volá po zvýšeném zaměření na digitální mediální gramotnost.

„Musíme dát dětem nástroje, aby mohly v digitálním světě jednat nezávisle a bezpečně,“ řekl zástupce školského úřadu. Debata o možné věkové hranici by tedy mohla podpořit nejen konkrétní cíl, ale také obecný diskurz o mediální gramotnosti.

Více informací k tomuto tématu naleznete na shz.de.