Šlesvicko-Holštýnsko: Jasná pravidla pro mobilní telefony pro školy do 9. ročníku!

Šlesvicko-Holštýnsko: Jasná pravidla pro mobilní telefony pro školy do 9. ročníku!

Ve Šlesvicku-Holštýnsku dochází k reregulaci používání soukromých chytrých telefonů ve školách. Ministryně školství Dorit Stenke (CDU) oznámila, že letos v létě bude přijata vyhláška zakazující soukromé používání mobilních telefonů ve školách až do 9. třídy. Ten vstoupí v platnost pro nadcházející školní rok a jeho cílem je navrhnout školy jako ochranné prostory a podporovat mediální gramotnost mezi studenty. Neexistuje obecný zákaz nošení digitálních zařízení; Školy by si spíše měly vypracovat konkrétní pravidla samy ve spolupráci se studenty, učiteli a rodiči. Tímto způsobem lze lépe zohlednit individuální situaci, jak uvádí heise.de.

Ministr školství se odvolává na znepokojivé studie, které dokumentují dlouhé promítání u mladých lidí. Průměrná doba strávená u obrazovky pro patnáctileté v Německu je kolem sedmi hodin denně, což může potenciálně vést k poruchám pozornosti a potížím se soustředěním. Stenke vysvětlil, že dlouhodobé používání chytrých telefonů může nejen ovlivnit sociální kontakty studentů, ale také zvýšit riziko šikany. Z těchto důvodů je vyhláška považována za nezbytný krok k ochraně studentů před potenciálními negativními účinky nadměrného používání chytrých telefonů, jak vysvětluje ndr.de.

Flexibilita a autonomie školy

Je důležité zdůraznit, že je na školách, jak konkrétně zákaz soukromého použití uplatňují. Některé školy již vytvořily svá vlastní pravidla, například „hotely s mobilními telefony“, kde mohou studenti nechat svá zařízení během školních hodin. Stát Šlesvicko-Holštýnsko vidí tuto flexibilitu jako příležitost najít životaschopná řešení společně se školní komunitou. Jednotné směrnice by však měly pomoci stanovit profesní standardy při zachování osobní odpovědnosti škol.

Zajímavé je, že již existují zkušenosti ze základních škol ve Šlesvicku-Holštýnsku, které podobné předpisy uplatňují od roku 2023. Tato opatření byla hodnocena pozitivně, což posiluje naději, že z nových předpisů mohou těžit i střední školy. Kritici, jako je poslankyně za FDP Anne Riecke, považují zákaz za projev bezmoci a místo toho volají po větším zaměření na mediální gramotnost v souladu s odpovědným používáním digitálních zařízení. Poslanec SPD Martin Habersaat také vyjadřuje obavy z vymahatelnosti a chybějící jednotné digitální vybavení ve školách.

Zastřešující debata o mediální gramotnosti

Tato diskuse probíhá nejen ve Šlesvicku-Holštýnsku, ale i v dalších spolkových zemích. Ministryně školství Karin Prien (CDU) se zavázala k omezením a věkovým omezením v oblasti používání sociálních médií na federální úrovni. Je zřejmé, že problematika mediální gramotnosti a správného zacházení s digitálními médii zůstane ústředními body vzdělávací politiky. Je velmi důležité, aby školy fungovaly jako „digitální svobodné prostory“, ve kterých se studenti nejen učí technologickým dovednostem, ale mohou také kriticky jednat s médii, jak zdůrazňuje bpb.de

Nadcházející měsíce ukážou, jak nová nařízení zasahují do každodenního školního života a zda je možné najít rovnováhu mezi nezbytnými mediálními dovednostmi a zodpovědným používáním technologií. Je stále vzrušující sledovat, jak budou školy a jejich komunity spolupracovat na překonání těchto výzev.