Slesvig-Holsten: Klare mobiltelefonregler for skoler op til 9. klasse!

Slesvig-Holsten: Klare mobiltelefonregler for skoler op til 9. klasse!

I Slesvig-Holsten bliver brugen af ​​private smartphones i skolerne omreguleret. Undervisningsminister Dorit Stenke (CDU) har meddelt, at der til sommer kommer et dekret, der forbyder privat brug af mobiltelefoner i skoler op til 9. klassetrin. Dette træder i kraft for det kommende skoleår og har til formål at designe skoler som beskyttende rum og at fremme mediekendskab blandt elever. Der er intet generelt forbud mod at medbringe digitale enheder; Skolerne bør snarere selv udvikle konkrete regler i samarbejde med elever, lærere og forældre. På den måde kan der bedre tages højde for den individuelle situation, som heise.de beretter.

Undervisningsministeren henviser til bekymrende undersøgelser, der dokumenterer lange skærmtider blandt unge. Den gennemsnitlige skærmtid for 15-årige i Tyskland er omkring syv timer om dagen, hvilket potentielt kan resultere i opmærksomhedsunderskud og koncentrationsbesvær. Stenke forklarede, at længerevarende brug af smartphones ikke kun kan påvirke elevernes sociale kontakter, men også øge risikoen for mobning. Af disse grunde ses dekretet som et nødvendigt skridt til at beskytte eleverne mod de potentielle negative virkninger af overdreven smartphonebrug, som ndr.de forklarer.

Fleksibilitet og skoleautonomi

Det er vigtigt at understrege, at det er op til skolerne, hvordan forbuddet mod privat brug konkret udmøntes. Nogle skoler har allerede lavet deres egne regler, såsom "mobilhoteller", hvor eleverne kan efterlade deres enheder i skoletiden. Delstaten Slesvig-Holsten ser denne fleksibilitet som en mulighed for at finde holdbare løsninger sammen med skolesamfundet. Ensartede retningslinjer skal dog være med til at sætte faglige standarder og samtidig fastholde skolernes personlige ansvar.

Interessant nok er der allerede erfaringer fra folkeskoler i Slesvig-Holsten, som har anvendt lignende regler siden 2023. Disse tiltag blev betragtet som positive, hvilket styrker håbet om, at også gymnasier kan nyde godt af de nye regler. Kritikere som FDP-parlamentsmedlem Anne Riecke ser forbuddet som et tegn på hjælpeløshed og efterlyser i stedet et stærkere fokus på mediekendskab i takt med ansvarlig brug af digitale enheder. SPD-parlamentsmedlem Martin Habersaat udtrykker også bekymring over håndhævelsen og manglen på ensartet digitalt udstyr i skolerne.

Overordnet debat om mediekendskab

Denne diskussion finder ikke kun sted i Slesvig-Holsten, men også i andre forbundsstater. Undervisningsminister Karin Prien (CDU) er forpligtet til restriktioner og aldersbegrænsninger på området for brug af sociale medier på føderalt niveau. Det er klart, at spørgsmålet om mediekendskab og korrekt håndtering af digitale medier vil forblive centrale punkter i uddannelsespolitikken. Det er af stor betydning, at skolerne fungerer som "digitale frirum", hvor eleverne ikke kun lærer teknologiske færdigheder, men også kan forholde sig kritisk til medierne, som bpb.de understreger.

De kommende måneder vil vise, hvordan de nye regler påvirker skolehverdagen, og om det er muligt at finde en balance mellem de nødvendige mediekompetencer og ansvarlig brug af teknologier. Det er stadig spændende at se, hvordan skoler og deres lokalsamfund vil arbejde sammen for at overvinde disse udfordringer.