Trabajo social escolar en Uttenweiler: ¡Fortalecer a los niños, aliviar a los profesores!

Trabajo social escolar en Uttenweiler: ¡Fortalecer a los niños, aliviar a los profesores!

En la escuela primaria Abt-Ulrich-Blank el trabajo social escolar es muy importante. Lilian Zache, que trabaja como trabajadora social escolar desde hace casi dos años, ha reunido una amplia gama de apoyo para estudiantes, padres y la escuela. Su compromiso cuenta con el apoyo de la asociación “Lernen Fördern” de Biberach y tiene como objetivo promover el desarrollo personal de los estudiantes y fortalecer su estabilidad emocional. Conoce los desafíos que enfrentan los estudiantes en la escuela, en casa o en su tiempo libre y ofrece apoyo cuando las cosas se ponen difíciles. La conclusión es que se trata de fortalecer las habilidades parentales de los padres y crear un clima escolar positivo. El alcalde de Uttenweiler, Werner Binder, destaca que el trabajo social escolar se ha vuelto indispensable.

El servicio tiene tal demanda que los estudiantes sintieron una mayor necesidad de hablar después de una muerte en la comunidad. Esto demuestra lo importante que es disponer de manos y oídos en estas situaciones. Las horas de consulta son un valioso punto de contacto para muchos niños. Otro punto destacado del trabajo de Zache es el programa de resolución de disputas que se está desarrollando actualmente. Aquí los niños reciben formación como mediadores y aprenden a escuchar activamente y a mantener conversaciones. Estos programas no sólo promueven la capacidad de abordar los conflictos, sino que también pueden ayudar a crear una coexistencia más armoniosa a largo plazo.

Nuevas formas de afrontar los conflictos

Un componente indispensable de un buen trabajo social escolar son los métodos eficaces de gestión de conflictos. Las normas vinculantes para abordar los conflictos son de gran importancia en la vida escolar cotidiana. Instrumentos como el consejo de clase, las horas de consulta de conflictos y la resolución de disputas estudiantiles garantizan que los estudiantes puedan resolver conflictos en un entorno protegido. El uso de la mediación entre pares, en la que los estudiantes mayores ayudan a los más jóvenes con diferencias de opinión, se ha establecido en muchas escuelas y se considera un medio comprobado para prevenir la violencia. En la escuela primaria Abt-Ulrich-Blank esto se apoya en el programa de mediación de conflictos, que comenzó con la formación de estudiantes mediadores.

Enseñar estrategias de resolución de conflictos no es sólo un momento culminante impulsivo, sino un proceso bien pensado. Los estudiantes aprenden a intentar primero resolver los conflictos de forma independiente y, si eso no funciona, los mediadores ayudan. Sólo cuando todo lo demás falla se llamará a un maestro. El programa permite a los estudiantes asumir responsabilidades y aprender unos de otros en situaciones difíciles. Y aunque algunas escuelas en Alemania ya han establecido programas de mediación, también es importante garantizar que estas iniciativas se desarrollen continuamente y reciban apoyo profesional.

Base financiera de la obra social escolar.

¿Pero cómo se financia todo esto? Los costes anuales de la asistencia social escolar ascienden a unos 43.500 euros. El municipio de Uttenweiler aporta casi 28.000 euros, mientras que el estado federado también aporta 8.350 euros y el distrito 7.500 euros. Esto demuestra que una base sólida de apoyo financiero hace posible un buen trabajo social escolar. El contrato con la asociación “Lernen Fördern” puede prorrogarse automáticamente por un año más, salvo rescisión.

Los comentarios de estudiantes, padres y profesores son siempre positivos y el ayuntamiento está de acuerdo en que se debe garantizar la continuación del trabajo social escolar. “Aquí tanto los niños como los profesores reciben ayuda y apoyo reales”, resume el alcalde Binder. Esto demuestra que aquí se está haciendo mucho para crear una vida escolar positiva y superar los desafíos que enfrentan los estudiantes y profesores.