Koulutusuudistus Baden-Württembergissä: Koulutuksessa jälkeen jääneiden lasten pitäisi auttaa!

Koulutusuudistus Baden-Württembergissä: Koulutuksessa jälkeen jääneiden lasten pitäisi auttaa!

Mikä on lastemme koulutuksen tilanne Saksassa? Jännittävä kysymys, jonka nostaa esiin IQB Education Trend 2024 -tutkimuksen nykyiset tulokset, julkaisija tagesschau.de, on nostettu. Tämä valtakunnallinen vertaileva tutkimus osoittaa, missä asiat ovat kuumana ja missä onnistuneet lähestymistavat kantavat jo hedelmää.

IQB-koulutussuuntaus on myös katsonut syvälle Kölnin koulutusjärjestelmään. Yhdeksäsluokkalaisten suorituskyvyn heikkeneminen matematiikassa ja luonnontieteissä on hälyttävää monissa osissa maata, mutta Baden-Württemberg esittää itsensä hieman eri valossa. Selvityksen mukaan km.baden-wuerttemberg.de Valtio on edistynyt merkittävästi viime vuosina ja ylittää maan keskiarvon. Tosiasia, joka johtuu ensisijaisesti innovatiivisista koulutusuudistuksista.

Myönteistä kehitystä Baden-Württembergissä

Viimeisin kysely vuosina 2018–2024 osoitti huomattavasti parempia tuloksia kaikissa aiheissa Baden-Württembergissä. Opetusministeri Theresa Schopper korostaa, että vaikka maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden osuus on suuri, lukiossa ei ole havaittu taitojen menetystä. Tuo näyttää lupaavalta!

Haasteita ei kuitenkaan voida jättää huomiotta: sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien ja koulutuksellisesti heikommassa asemassa olevien perheiden lapset kamppailevat huomattavan taitojen menettämisen kanssa. Tätä ongelmaa käsitellään nyt kattavalla koulutusuudistuksella, mukaan lukien SprachFit-ohjelmat kielitaidon edistämiseksi ja uudet junioriluokat, jotka valmistavat paremmin koulun aloittavia.

Valtakunnallinen koulutusongelma

Toisin kuin Baden-Württembergin positiivinen kehitys, koulutustrendi osoittaa valtakunnallista laskusuuntausta. Yhdeksäsluokkalaiset ovat menettäneet matematiikassa keskimäärin 24 pistettä vuodesta 2018 lähtien, mikä on tuottanut hälyttäviä tuloksia. Noin 24 % opiskelijoista ei täytä matematiikan keskitason päättötodistuksen (MSA) vähimmäisvaatimuksia. Asiat eivät näytä yhtään paremmalta sellaisissa aineissa kuin kemia, fysiikka ja biologia tagesspiegel.de raportoitu.

Nämä dramaattiset laskut johtuvat muun muassa koronapandemiasta. Monet opiskelijat tunsivat itsensä ylikuormituiksi ja menettivät itseluottamuksen tänä aikana. Psykologinen stressi on lisääntynyt huomattavasti erityisesti tyttöjen keskuudessa. Siksi IQB vaatii kohdennettuja tukiohjelmia motivaation vahvistamiseksi, jotta opiskelijoille voidaan tarjota parempi oppimisympäristö.

Yhteenvetona voidaan todeta, että vaikka Baden-Württemberg edistyy, koko Saksan koulutusmaailma kohtaa edelleen suuria haasteita. Poliitikkojen käynnistämät aloitteet ovat välttämättömiä, mutta niihin tarvitaan myös kaikkien asianosaisten osallistuminen: opettajat, vanhemmat ja tietysti oppilaat itse!