Μαθητές ως καθαριστικά; Καυτή διαμάχη για την καθαριότητα στα σχολεία!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Στο Enzkreis, η πρόταση ότι οι μαθητές καθαρίζουν τις ίδιες τις αίθουσες διδασκαλίας τους προκαλούν αμφιλεγόμενες συζητήσεις σχετικά με την ευθύνη και την οικονομική ανακούφιση.

Im Enzkreis sorgt der Vorschlag, dass Schüler ihre Klassenräume selbst reinigen, für kontroverse Diskussionen über Verantwortung und finanzielle Entlastung.
Στο Enzkreis, η πρόταση ότι οι μαθητές καθαρίζουν τις ίδιες τις αίθουσες διδασκαλίας τους προκαλούν αμφιλεγόμενες συζητήσεις σχετικά με την ευθύνη και την οικονομική ανακούφιση.

Μαθητές ως καθαριστικά; Καυτή διαμάχη για την καθαριότητα στα σχολεία!

Μια πρόταση από τον δήμαρχο του Schwäbisch Gmünd προκαλεί πολλή συζήτηση: τα παιδιά και οι νέοι θα πρέπει να βοηθήσουν στον καθαρισμό των τάξεων τους. Αυτή η ιδέα, η οποία αντιμετωπίζεται με κάποια ψυχραιμία στην περιοχή, προκάλεσε παρ 'όλα αυτά μια πραγματική κατακραυγή. Οι κανονισμοί που περιβάλλουν το τραπέζι και τις σαρωτικές υπηρεσίες αποτελούν ήδη μέρος της καθημερινής ζωής σε πολλά σχολεία. Ο κύριος λόγος πίσω από τη συζήτηση είναι η ελπίδα να ενισχυθεί η αυτοσυντηξία των μαθητών και ταυτόχρονα να επιτύχει οικονομική ανακούφιση για τις τοπικές αρχές. Σύμφωνα με την PZ News, αυτό θα μπορούσε να ανακουφίσει την πόλη μέχρι 250.000 ευρώ ετησίως.

Αλλά η πρόταση προσελκύει επίσης σαφή κριτική. Οι σκεπτικιστές, συμπεριλαμβανομένων των εκπροσώπων των δημάρχων Enzkreis, αναρωτιούνται πόσο σημαντική εξοικονόμηση μπορούν πραγματικά να επιτευχθούν μέσω σαρωτικής ή κενού. Τονίζεται επίσης ότι η διατήρηση των σχολικών κτιρίων είναι στην πραγματικότητα στα χέρια των πόλεων και των δήμων, τα οποία οι ίδιοι αγωνίζονται όλο και περισσότερο με οικονομικές δυσκολίες. Στο πλαίσιο αυτό, ο υπουργός Εσωτερικών Thomas Strobl (CDU) θυμάται επίσης τις δικές του εμπειρίες με τον καθαρισμό των τάξεων - μια δραστηριότητα που δεν βρίσκει τραυματική, αλλά η διαμάχη μιλάει τώρα όγκους στην πολιτική πολιτική.

Μια ματιά στο νομικό πλαίσιο

Αλλά τι μοιάζει νόμιμα; Το Υπουργείο Πολιτισμού Baden-Württemberg είναι της άποψης ότι δεν υπάρχει επαρκές νομικό πλαίσιο για την απασχόληση των φοιτητών ως καθαρισμού. Επιτρέπονται μόνο εκπαιδευτικές παρακινημένες κοινοτικές δραστηριότητες και η πρόταση θα μπορούσε να δώσει την εντύπωση ότι οι μαθητές είναι τεμπέλης. Αυτό επικρίνεται όχι μόνο από τους εκπροσώπους των φοιτητών, αλλά και από τους αντιπροσώπους των γονέων, που φοβούνται ότι η ευθύνη θα μετατοπίσει τα διαρθρωτικά προβλήματα. Φωνές από το [Stuttgarter Nachrichten] (https://www.stuttgarter-nachrichten.de/content.reinigungsarbeiter-an-schulen-die-putz-deb ATTE-WURF-EIN-BESSERES-LICHT-AUF-SCHUELER-VOELLIG-ZU-UNRECHT.46073E09-6C39-4B86-A906-4E88341148E1.HTML) Υποστηρίζουν ότι τα σχολεία δεν πρέπει να ενεργούν ως αντικατάσταση του προσωπικού καθαρισμού, τα παιδιά πρέπει να μαθαίνουν και να μην καθαρίζονται.

Παράλληλα με αυτή τη συζήτηση, υπάρχουν ήδη προσεγγίσεις στη Γερμανία για να εμπλέξουν οικειοθελώς τους μαθητές στον καθαρισμό, για παράδειγμα μέσω φοιτητικών εταιρειών που αναλαμβάνουν εργασίες καθαρισμού. Στο εξωτερικό όπως στην Ιαπωνία και τη Σιγκαπούρη, οι μαθητές καθαρίζουν τις αίθουσες διδασκαλίας τους κάθε μέρα και είναι μέρος της σχολικής κουλτούρας τους. Δεν πρόκειται μόνο για την καθαριότητα, αλλά και για το ομαδικό πνεύμα και την αίσθηση ευθύνης, ως NA-DR. Η αντιμετώπιση της τρέχουσας συζήτησης εγείρει θεμελιώδη ερωτήματα σχετικά με τις αξίες και την ευθύνη στην εκπαίδευση.

Συμπέρασμα: Ένα ευαίσθητο θέμα με πολλές πτυχές

Η συζήτηση για τους μαθητές που διατηρούν τα σχολεία καθαρά είναι κάτι περισσότερο από μια ρεαλιστική πρόταση. Επίσης, αγγίζει τα ζητήματα της εκπαίδευσης, της ευθύνης και της οικονομικής επιβάρυνσης των δήμων. Παραμένει να δούμε πώς θα ηρεμήσουν οι αμφιβολίες γύρω από αυτό το ζήτημα και αν θα βρεθούν δημιουργικές λύσεις που λαμβάνουν υπόψη τόσο την καθαριότητα όσο και την εκπαίδευση.