O foco: Plenum na Universidade de Heidelberg em 23 de junho!

O foco: Plenum na Universidade de Heidelberg em 23 de junho!

Heidelberg, Deutschland - Na segunda -feira, 23 de junho de 2025, uma importante reunião plenária sobre o assunto da neurodiversidade ocorrerá às 18h30. A reunião é organizada pelo Departamento de Remuneração Autônoma do Conselho Estudantil (Stura) em Heidelberg. A sala de seminários A no térreo da matemática é usada como um local de evento, alternativamente, existe a opção de participar on -line via zoom. Todas as partes interessadas, especialmente os alunos afetados da Universidade Heidelberg, que desejam trocar e se informar sobre esse tópico valioso. Tais reuniões são realizadas a cada duas semanas às segundas -feiras e servem o diálogo entre estudantes que sofrem de doenças crônicas ou restrições físicas e psicológicas e o desenvolvimento conjunto de projetos para melhorar a acessibilidade na universidade. Se você quiser saber o evento no círculo de amigos e conhecidos, pode encaminhar o folheto correspondente por meio de vários canais de comunicação, como correio ou Instagram.

A neurodiversidade é um termo que descreve diferentes tipos de como as pessoas experimentam seu ambiente e interações sociais. Isso inclui prejuízos como dislexia, disco -escalculia, dispraxia, bem como distúrbios de percepção e distúrbios emocionais, como AD (H) S ou ASA. De acordo com Uni-Trier.De, os estudantes neurodivos geralmente enfrentam desafios especiais, especialmente se eles podem ser encontrados sem diagnóstico anterior. Esses iniciantes geralmente são altamente inteligentes e podem ter um bom desempenho com o suporte apropriado.

Suporte para estudantes

Os alunos que estão em tal situação têm a opção de se candidatar a uma compensação de desvantagem. Isso é enviado diretamente ao Escritório de Exames responsáveis ​​ou ao gerenciamento de exames. É importante entrar em contato com você em um estágio inicial, a fim de obter todas as informações e assistência relevantes. O representante para estudantes com deficiência e doentes crônicos e a equipe inclusiva estão disponíveis para conselhos e informações para ajudar os alunos a criar planos de estudo individuais. Além disso, os reembolsos para a participação do ingresso semestre para estudantes com deficiência severos podem ser solicitados ao Departamento de Saúde Autônoma do Stura. Informações sobre estudo em tempo parcial e licença são fornecidas pela administração do aluno.

Especialmente com deficiências de aprendizado, os efeitos dos preconceitos e da estigmatização são frequentemente mostrados. Esses problemas podem ter um impacto negativo na experiência do estudo. Os professores têm a opção de apoiar significativamente quaisquer medidas de compensação de desvantagem, como tempo adicional para exames ou uma conversão de exames escritos em exames orais. Os requisitos para os professores, linhas e estruturas de comunicação claras também são muito populares para evitar demandas excessivas, especialmente entre os estudantes com anúncios ou bunda.

É crucial que todos: r Os alunos recebam os meios e apoio necessários para serem bem -sucedidos durante seus estudos. Isso faz parte da responsabilidade de todas as universidades e faz parte de uma educação inclusiva. Juntos, podemos garantir que ninguém seja deixado para trás devido a deficiências. O trabalho conjunto em projetos como parte do plenário não apenas enriquece a Universidade de Heidelberg, mas também toda a vida estudantil.