Neurodiversidade em foco: Plenum na Universidade de Heidelberg em 23 de junho!

Neurodiversidade em foco: Plenum na Universidade de Heidelberg em 23 de junho!

Uma importante reunião plenária sobre neurodiversidade acontecerá na segunda-feira, 23 de junho de 2025, às 18h30. O encontro é organizado pelo Departamento de Deficiência Autônoma do Conselho Estudantil (StuRa) em Heidelberg. A sala de seminários A, no piso térreo do Mathematicon, será utilizada como local do evento; em alternativa, é possível participar online através do Zoom. Todas as partes interessadas, especialmente os estudantes afetados da Universidade de Heidelberg, que desejam trocar informações e informar-se sobre este valioso tópico estão convidadas. Tais encontros acontecem quinzenalmente, às segundas-feiras, e servem para promover o diálogo entre estudantes que sofrem de doenças crônicas ou limitações físicas e psicológicas e para desenvolver conjuntamente projetos para melhorar a acessibilidade na universidade. Se desejar dar a conhecer o evento aos seus amigos e conhecidos, poderá encaminhar o folheto relevante através de vários canais de comunicação, como e-mail ou Instagram.

Neurodiversidade é um termo que descreve diferentes maneiras pelas quais as pessoas vivenciam seu ambiente e suas interações sociais. Estes incluem, entre outras coisas, deficiências como dislexia, discalculia, dispraxia, bem como distúrbios perceptivos e emocionais, como AD(H)D ou ASS. De acordo com uni-trier.de, os estudantes neurodiversos muitas vezes enfrentam desafios específicos, especialmente se puderem começar a estudar sem nenhum diagnóstico prévio. Esses alunos do primeiro ano costumam ser muito inteligentes e podem obter bons resultados com o apoio adequado.

Apoio aos estudantes

Os alunos que se encontrem nesta situação têm a oportunidade de requerer uma indemnização por desvantagens. Este é submetido diretamente ao escritório de exame responsável ou à gestão de exame em nome da pessoa responsável. É importante entrar em contato conosco com antecedência para receber todas as informações e assistência relevantes. O representante dos alunos com deficiência e doenças crónicas e a equipa de Estudos Inclusivos estão disponíveis para fornecer aconselhamento e informações para ajudar os alunos a criar planos de estudo individuais. Além disso, o reembolso da parcela do ingresso semestral para alunos com deficiência grave pode ser solicitado ao Departamento Autônomo de Saúde do StuRa. Informações sobre estudos de meio período e licenças são fornecidas pela administração estudantil.

Os efeitos do preconceito e da estigmatização são muitas vezes evidentes, especialmente quando se trata de dificuldades de aprendizagem. Essas questões podem impactar negativamente a experiência universitária. Os docentes têm a oportunidade de prestar um apoio significativo através de possíveis medidas para compensar desvantagens, como tempo adicional para exames ou conversão de exames escritos em exames orais. Há também uma grande exigência por parte dos professores para criarem linhas de comunicação e estruturas claras, a fim de evitar exigências excessivas, especialmente para alunos com AD(H)D ou ASD.

É crucial que cada aluno receba os recursos e o apoio de que necessita para ter sucesso nos seus estudos. Isto é responsabilidade de cada universidade e faz parte da educação inclusiva. Juntos podemos garantir que ninguém fique para trás devido a deficiências. O trabalho conjunto em projetos no âmbito do plenário enriquece não só a Universidade de Heidelberg, mas também toda a vida estudantil.