Umelá inteligencia: Spôsobuje Heilbronn revolúciu vo vzdelávaní a medicíne?

Umelá inteligencia: Spôsobuje Heilbronn revolúciu vo vzdelávaní a medicíne?

Umelá inteligencia (AI) je v regióne Heilbronn čoraz viac uznávaná ako kľúčová technológia, ktorá by mohla spôsobiť revolúciu vo vzdelávaní aj medicíne. Tento vývoj nie je dôležitý len pre región, ale môže mať ďalekosiahle účinky na spoločnosť ako celok. Ministerka školstva Theresa Schopperová zdôrazňuje najmä to, že je nevyhnutné pripraviť mladých ľudí na boj s AI. To zahŕňa nielen technické školenie, ale aj podporu kritického myslenia – študenti by sa podľa správ [it-boltwise] mali naučiť hodnotiť odpovede vygenerované AI a rozumne ich klásť.

Ďalší aspekt implementácie tejto vízie je zrejmý v parku Artificial Intelligence Innovation Park (Ipai), ktorý zohráva ústrednú úlohu pri vývoji a šírení aplikácií AI. Generálny riaditeľ Moritz Gräter ohlásil budúci rok v lete festival AI, aby boli tieto technológie atraktívne a zrozumiteľné. Cieľ je ambiciózny: do roku 2027 by mal jeden milión študentov využívať výhody aplikácií AI.

Príležitosti a výzvy vo vyučovaní

Podľa informácií [stimme.de] však čelíme aj výzvam. Výskumník v oblasti vzdelávania John Hattie varuje, že zameranie sa na nové aplikácie v triede nemusí byť efektívne. Namiesto toho by sme sa mali zamerať na to, ako možno AI zmysluplne využiť na zvýšenie motivácie študentov a zlepšenie ich skúseností s učením. Lepšia spätná väzba a podpora sú len niektoré z výhod, ktoré Hattie vyzdvihuje.

Diskusia o AI vo vzdelávacom systéme zahŕňa aj kritické hlasy. Thomas Riecke-Baulecke, prezident Centra pre kvalitu škôl a vzdelávanie učiteľov, poukazuje na nebezpečenstvo, že AI môže viesť k omámeniu, ak sa s ňou nebude zaobchádzať opatrne. Aktuálne prieskumy v nemeckom školskom barometri navyše ukazujú, že mnohí učitelia sa pri používaní nástrojov AI cítia neisto. Približne 62 % učiteľov uviedlo, že sa necítia bezpečne, zatiaľ čo iba 11 % pravidelne používa nástroje poháňané umelou inteligenciou. Mnoho učiteľov uvádza jasnú potrebu ďalšieho vzdelávania, najmä pokiaľ ide o integráciu AI do vyučovania.

AI v oblasti medicíny

AI už ukazuje svoje silné stránky v medicíne, najmä v liečbe rakoviny. Rozpoznaním vzorcov a spracovaním údajov podporuje lekárov a výskumníkov v diagnostike a terapii. Spolupráca informatikov z univerzity v Heilbronne a lekárov na Klinike SLK vo Výskumnom ústave Molit je príkladná pre prepojenie vedy a praxe. Uwe Martens, riaditeľ oddelenia vnútorného lekárstva, zdôrazňuje, aké dôležité sú takéto spolupráce, aby sa naplno využil potenciál AI.

Celkovo to ukazuje, že AI v školskom a vzdelávacom prostredí ponúka príležitosti aj výzvy. Kritické preskúmanie tejto technológie a cielená odborná príprava pre učiteľov sú nevyhnutné na to, aby sa čo najlepšie využili pozitívne účinky a zároveň sa sledovali riziká. Čo sa stane ďalej a aký vývoj nás čaká v najbližších rokoch, zostáva vzrušujúce a určite ovplyvní diskusie v Heilbronne a mimo neho.