Nytt opplæringssenter i Augsburg: spesiallærerutdanning starter!

Nytt opplæringssenter i Augsburg: spesiallærerutdanning starter!

På den første skoledagen i det nye skoleåret 2025/2026 ble rundt 20 potensielle spesialundervisningslærere ønsket hjertelig velkommen til den nystiftede avdelingen av Statens institutt for opplæring av spesialpedagogiske lærere i Augsburg. Dette anlegget, som er knyttet til avdeling II i Freising, som har eksistert siden 2008, har som mål å utvide opplæringen for spesialundervisningslærere i Bayern og gjøre den bærekraftig. Den nye grenen er spesielt rettet mot søkere fra regionene Schwaben og Nedre Franken, noe som gjør det lettere for dem å få tilgang til opplæring og øker attraktiviteten til yrket, melder km.bayern.de.

De nye lokalene i Augsburg brukes også av det statlige instituttet til opplæring av spesiallærere. Denne doble bruken fremmer fagspesifikk utveksling og tilbyr potensielle lærere verdifulle nettverksmuligheter. Inntreden i den treårige opplæringen skjer med avgangsbrev fra ungdomsskolen og inkluderer en toårig videreutdanningsfase, som legger til rette for en embetsstilling innen statens skoletjeneste. Denne strukturen skaper ikke bare perspektiver, men gir også fremtidige lærere muligheten til å etablere seg i et voksende fagfelt.

Forløpet av opplæringen

Opplæringen ved den nye filialen er delt i to hovedseksjoner. Første del av opplæringen omfatter selvstendig undervisning i 10 timer per uke og ulike praktiske faser, som praksis i klasse- og seminararrangementer som finner sted en gang i uken. De potensielle lærerne er aktive og informerte på skolene sine fire dager i uken bli lærer.bavaria.

Den andre opplæringsfasen omfatter mer intensiv, selvstendig undervisning som er skreddersydd for de fagene som allerede er studert og om nødvendig de som ikke er studert. Deltakerne skal også gjennomføre egne praksisplasser og delta aktivt på seminararrangementer. Denne gjennomtenkte opplæringsstrukturen maksimerer ikke bare undervisningskompetansen, men sikrer også høy kvalitet på undervisningen ved grunnskoler og videregående skoler.

Spesialpedagogenes rolle

Men hva er det som gjør spesialpedagoger så viktige? Din hovedoppgave er å gi individuell støtte til elever ved grunnskoler, ungdomsskoler og spesialskoler. Du jobber tett med klasselærere for å tilby målrettet støtte, spesielt i fagene tysk og matematikk. Dette inkluderer også arbeidsgrupper som «Philosophizing for Children» eller «Skolehage» som har som oppgave å støtte barn helhetlig.

Behovet for spesialpedagoger har økt jevnt og trutt de siste årene. Foreløpig erstatter rundt 1 350 spesiallærere rundt 510 000 ordinære undervisningstimer og 210 000 vikartimer. Kritikere klager imidlertid over at mange av dem ofte ikke blir oppfattet som fullverdige lærere og etterlyser en reform for å tilpasse den faglige profilen. En økning i ansvar fører også til et økende behov for anerkjennelse i form av opplæring og godtgjørelse, ifølge en rapport fra BLLV ( blv.de ) helt klart. Lærerforeningen er opptatt av å oppgradere spesialpedagogrollen og krever at deres kvalifikasjoner også juridisk styrkes.

De som er interessert i opplæring i Augsburg har allerede mulighet til å registrere seg for skoleåret 2026/2027, som er mulig frem til 15. desember 2025. Alle som er interessert i å bli spesialpedagog kan finne ytterligere informasjon og registreringsdetaljer på hjemmesiden til Statens institutt for spesialpedagogikk i Freising.