Digitālā izglītība augstienēs: bērni iekaro datoru pasauli!

Digitālā izglītība augstienēs: bērni iekaro datoru pasauli!

Phong Tho, Lai Chau, pierobežas zonā Daosanas pamatskola etniskajām minoritātēm piedzīvoja ievērojamas pārmaiņas. Skola, kurā galvenokārt mācās bērni no etniskajām minoritātēm, piemēram, Dao, Mong un Thai, pēdējos gados ir parādījusi, kā izglītība var mainīt dzīvi. Neskatoties uz augsto nabadzības līmeni gandrīz 50% reģionā, daudzi bērni pirms pieciem gadiem nekad nebija bijuši pakļauti datoram, un datorizglītība bija reta prece.

Pagrieziena punkts notika ar Vispārējās izglītības programmas ieviešanu 2018. gadā, kas informācijas tehnoloģijas padarīja par obligātu mācību priekšmetu, sākot no 3. klases. Tas ļāva skolai iegūt 25 datorus un izveidot datorklasi, sniedzot skolēniem ievadu digitālajā pasaulē. IT skolotājs Bui Duc Thinh, kurš skolā māca jau vienpadsmit gadus, skaidri atceras skolēnu pirmo tikšanos ar datoriem. Daudzi no viņiem sākotnēji nebija pārliecināti par tehnoloģiju izmantošanu un viņiem bija grūti saprast tās pamatfunkcijas.

Izaicinājumi un progress

Skolotājs Tran Thi Thao ziņo par sākotnējiem izaicinājumiem skolā, kas bieži notika pagaidu klasēs bez elektrības vai ūdens. Neskatoties uz šiem šķēršļiem, IT ieviešana tiek uzskatīta par nozīmīgu soli izglītībā kalnu reģionos. Tādi skolēni kā Pham Hoang Nhien no 2A1 klases jau uzrāda ievērojamus panākumus IT eksāmenos un ir apguvuši pamata datorprasmes. Viņa citi talanti ir veiksmīga dalība matemātikas un vjetnamiešu nacionālajos konkursos.

Skola ir ne tikai mācību vieta, bet arī piemērs pozitīvām pārmaiņām reģionā. Dao San internātskola ir daļa no programmas “Sharing with teachers 2025”, kuras mērķis ir uzlabot skolotāju dzīves apstākļus pierobežas rajonos. Šīs programmas mērķis ir attīstīt pārliecinātu un līdzjūtīgu vjetnamiešu studentu paaudzi.

Izglītība Vjetnamā īsumā

Izglītība Vjetnamā ir galvenā problēma, kas pēdējos gados ir būtiski mainījusies. The Izglītības serveris sniedz visaptverošu pārskatu par Vjetnamas izglītības sistēmu, kas pastāvīgi tiek pilnveidota un pielāgota skolēnu vajadzībām. Statistika un ziņojumi parāda progresu, kā arī esošās problēmas un piedāvā vērtīgu informācijas avotu ikvienam, kas vēlas nodarboties ar izglītības tēmu Vjetnamā.

Ņemot vērā šo pozitīvo attīstību un pastāvīgos centienus uzlabot izglītību, ir skaidrs: nākamās paaudzes rokās ir liels potenciāls, kas var raudzīties nākotnē kā pašpārliecināta un kompetenta kopiena, lai pārvarētu sava reģiona izaicinājumus.