Coburgs 3 plus 1-model: succeshistorie for flygtninge!

Coburgs 3 plus 1-model: succeshistorie for flygtninge!

Flere og flere søger efter uddannelse i Tyskland, især flygtninge, der gerne vil gribe en ny mulighed her. Især i Coburg er der skabt en innovativ model, der fungerer som et succesfuldt eksempel på integration af flygtninge på arbejdsmarkedet. Aftalen om at integrere flygtninge på arbejdsmarkedet blev underskrevet i november 2015. Byen Coburg, distriktet Coburg, IHK Coburg og Håndværkskammeret for Oberfranken er involveret i dette banebrydende projekt. Denne model, også kendt som "3 plus 1", blev initieret af den daværende IHK-præsident Friedrich Herdan. Den kombinerer dobbelt erhvervsuddannelse forlænget med et år med fagspecifikke tysklektioner, som har vist sig at være hidtil uset på landsplan og nu også er blevet vedtaget i andre regioner som München og Passau [np-coburg.de].

Men hvordan fungerer en sådan integration? For at begynde at træne i Tyskland skal du opfylde visse krav. Der er to former for uddannelse: skolebaseret erhvervsuddannelse og virksomhedsintern uddannelse og videreuddannelse. Mens skoleuddannelsen foregår på tekniske skoler eller professionshøjskoler og normalt er ulønnet, kræver dobbeltuddannelse et skift mellem erhvervsskole og virksomhed. Der er også et uddannelsestillæg, som varierer afhængigt af erhvervet. Et vigtigt aspekt her er kendskab til tysk, som er afgørende for ansøgninger, eksamener og kommunikation i virksomheder. Ansøgere skal bevise, at de kan tale tysk på mindst niveau B1, hvilket kvalificerer dem til uddannelse, ifølge bamf.de.

Integration gennem træning

Efterspørgslen efter kvalificeret arbejdskraft er stor, og mange virksomheder kæmper med at besætte ledige stillinger. Krigen i Ukraine komplicerede situationen yderligere, da mange mennesker flygtede til Tyskland i håb om et nyt perspektiv. Undersøgelser viser, at integration af flygtninge i erhvervsuddannelserne kan have positive effekter på det tyske arbejdsmarked. Der forventes en uforholdsmæssig stigning i job med højere krav, også på grund af flygtningeintegration, som bibb.de analyserer. For at virksomheder ikke kun kan finde arbejdstagere, men også promovere dem på en målrettet måde, er virksomhedernes deltagelse i uddannelsesprogrammerne afgørende.

De ledsagende og støttende strukturer, der gør det muligt for flygtninge at tilegne sig sproglige færdigheder, er også afgørende for succes. Disse færdigheder er afgørende for vellykket integration i uddannelse og arbejde. Ukraines uddannelsessystem viser et højt uddannelsesniveau, men anerkendelsen af ​​deres faglige kvalifikationer er fortsat en udfordring, der er vigtig for både flygtninge og virksomheder.

Perspektiver for fremtiden

Afslutningsvis kan man sige, at integration af flygtninge på arbejdsmarkedet fortsat er et dynamisk spørgsmål. Modeller som "3 plus 1" i Coburg opfylder ikke kun efterspørgslen efter kvalificeret arbejdskraft, men er også et eksempel for mangfoldighed og integration. Vejen er banet, så flygtninge kan bygge en ny fremtid, mens den tyske økonomi nyder godt af deres potentiale. Det er op til os at udnytte disse muligheder og skabe de rette rammebetingelser, så der kan opnås en fremragende videreuddannelse og forberedelse til det tyske arbejdsmarked.