Bayerns grundskolor säger adjö till kursiv!

Bayerns grundskolor säger adjö till kursiv!

Det händer mycket i grundskolor i Bayern: ämnet "kursivt skrivande" är på randen. Utbildningsmyndigheterna beslutade nyligen att avskaffa kursiv skrift i 43 grundskolor och i stället förlita sig på ett modellprojekt kallat ”FlowBy”. Detta gör det möjligt för barn att utveckla sin individuella handstil direkt från tryckt manus, utan att behöva ta en omväg via traditionell kursiv skrift. Detta är ett svar på nya studier som visar att lära sig att skriva i kursiv saktar ner barn snarare än att hjälpa dem. Resultaten av en studie av Dr Eva Odersky från universitetet i Eichstätt visar att barn som använder print behöver i genomsnitt 22 sekunder för en mening på fem ord, medan barn som använder kursiv behöver två till tre sekunder längre. Odersky kritiserar att de sammankopplade bokstäverna i kursiv leder till att barn gör osynliga kurvor när de skriver, vilket inte bara är mer tidskrävande utan också ofta leder till oläslig handstil.

Med det innovativa "FlowBy"-projektet har det bayerska kulturministeriet utvecklat en modell som uppmuntrar barn att experimentera med olika bokstavskombinationer i speciella "skrivverkstäder". I dessa workshops bedöms barns handstil i andra, tredje och fjärde klasser utifrån kriterier som läsbarhet och skrivhastighet. Fördelen med detta tillvägagångssätt: Barn kan arbeta snabbare med ett delvis kopplat typsnitt och dra nytta av individuellt stöd som tar hänsyn till deras förmågor. Detta kan avsevärt minska komplexiteten i att lära sig läsa och därmed bidra till att eleverna inte blir överväldigade.

Insikter i projektet

Observationer från andra federala stater visar att liknande vägar redan tas. Till exempel tillåter Baden-Württemberg skolor att bestämma om de vill avstå från kursiv skrift. Även i Schweiz har man redan gått ett steg längre och helt avskaffat kursiv skrift. Men Bayerns Lärarförbund uttrycker oro eftersom många lärare ser kursiv skrift som en grundläggande teknik för att lära sig säker handstil. Denna diskussion om att avskaffa kursiv skrift har tagit allt större fart de senaste månaderna.

Kärnmålet med modellprojektet "FlowBy" är att göra skrivförvärv till en enfasprocess. Det innebär att barn inte undervisas i två faser som tidigare - tryck och sedan kursiv - utan kan börja med tryck redan i första klass och utveckla sin egen handstil direkt. Dr Odersky upptäckte detta i sin doktorsavhandling, där hon analyserade skrivprover från över 330 barn i slutet av fjärde klass. Deras resultat visar att flytande skrift inte nödvändigtvis är kopplat till vilken typ av skrift som används, utan att tryckt skrift också kan vara flytande. Lärares beslut om när barn kan övergå till kursiv spelar en avgörande roll i denna process.

Delad framtid i förvärvet av skrivande?

Projektet är vetenskapligt underbyggt och utvärderat fram till årskurs fyra. Beroende på resultaten av dessa studier skulle Kulturdepartementet kunna fatta ett grundläggande beslut läsåret 2026/27 om att införa enfas skrivinlärning och eventuellt avskaffa kravet på kursiv skrift. Bayerns Lärarförbund varnar dock för att fatta beslut för snabbt och framhåller vikten av individuella beslut för varje barn. Enligt Angelika Speck-Hamdan från Ludwig Maximilian-universitetet i München kan det dock nu ta högst ett decennium innan en enhetlig reglering i tillägnandet av skrift etableras.

Diskussionen om framtiden för kursiv skrift i Bayern är fortfarande spännande och visar att utbildningslandskapet håller på att förändras. Om detta kommer att leda till en fundamental förändring av tillägnandet av skrivande återstår att se. Vad som är säkert är att det redan finns olika tillvägagångssätt för att optimera skrivförvärv i andra länder, och Bayern kan snart följa efter. Ett steg som inte bara kommer att drabba lärare, utan även föräldrar och framför allt barn.