Att stärka ungas språkkunskaper: 16 hjältar för bättre samexistens!

Att stärka ungas språkkunskaper: 16 hjältar för bättre samexistens!

I Haßfurt uppmärksammas det värdefulla arbetet av unga människor som är engagerade i att främja språkkunskaperna hos barn med migrations- eller flyktingbakgrund. Språkstödsprojektet i BRK-distriktsföreningen, som har funnits i imponerande 15 år, har satt som mål att stödja elever i gymnasieskolor och i synnerhet grundskolebarn. Vid en stämningsfull ceremoni tilldelades 16 hängivna språkguider från Albrecht Dürer Middle School och Dr. Auguste Kirchner Secondary School certifikat, som InFranken reports. Evenemanget var också ett känslosamt ögonblick då det hedrade Carina Schwert-Kirchner, som tragiskt gick bort i april. Hon initierade projektet och som utbildare brinner hon för att främja språkkunskaper.

Syftet med detta initiativ är tydligt: ​​att göra skolvardagen lättare för barn med språkbarriärer genom lekfullt stöd. Som en del av programmet träffas unga veckovis med grundskolebarn och hjälper dem med läxorna, stärker läsförståelsen och ger språket liv genom kreativa lekar. Sådana personliga möten är särskilt viktiga i vår alltmer digitala värld, som evenemanget betonade. Haßberge Rotaryklubb har stöttat projektet sedan starten och bidrar därmed till dess framgång.

Framgångar med språkstödsprojektet

Men hur lyckat är projektet egentligen? Den kan se tillbaka på ett imponerande rekord: totalt 267 språkassistenter har utbildats sedan det startade 2007/2008. Under de senaste tio åren har också 180 barn fått hjälp – otroliga 32 205 timmar gick åt till stödarbetet, upplyser MainPost. De många samtalen och kreativa aktiviteterna främjar förtroende och gör att vi kan växa tillsammans, vilket är en värdefull erfarenhet för alla inblandade.

• Albrecht-Dürer-Mittelschule Haßfurt:
  • Nina Sturm
  • Linda Scheller
  • Philipp Hauck
  • Jennifer Fritz
  • Waldemar Müller
  • Annika Burger
• Dr.-Auguste-Kirchner-Realschule Haßfurt:
  • Johanna Kandler
  • Kristina Kulschin
  • Lara Engbert
  • Maja Mühlfeld
  • Elias Hochrein
  • Paula Wölfel
  • Sarah Wittsack
  • Sophia Ludwig
• BRK-Mittags- und Ganztagsbetreuung:
  • Chiara Schnitzer
  • Annika Götz
  • Tobias Krines
  • Jana Stapf (Bufdis)
  • Annalena Ehlert
  • Stefanie Kulschin (Vorpraktikanten FA Sozialpädagogik)

Integration genom utbildning

Rätten till utbildning är en grundläggande mänsklig rättighet i Tyskland. Detta gäller alla barn, oavsett ursprung eller hemvist. Den obligatoriska skolgången sträcker sig i allmänhet från sex års ålder fram till slutförandet av grundskolan och påverkar även invandrarbarn. De har samma rätt till utbildning som lokala barn, och Livingquarter betonar hur viktig utbildning är för integration. Språkstödsprogram spelar en central roll för att lära sig tyska språket och etablera sociala kontakter.

Men det finns många utmaningar: olika utbildningsbiografier, språkbarriärer och kulturella skillnader gör ofta tillgången till utbildning svår för invandrarbarn. Särskilda åtgärder erbjuder stöd, inklusive språkstödsprogram och interkulturell utbildning, samt råd från socialarbetare. För att integrationsprocessen ska bli framgångsrik på lång sikt är individuellt stöd, kvalificerade lärare och samarbete mellan skolor och sociala institutioner avgörande.

Sammantaget visar språkstödsprojektet i Haßfurt hur framgångsrika erbjudanden om hjälp till barn med migrations- och flyktingbakgrund kan vara. Tack vare språkguidernas engagemang och stöd från lokala initiativ läggs grunden för en beboelig och integrerande framtid.