Kitzingen tuo koulun digitaaliseen maailmaan: Viisi avataria osallistamiseen!

Kitzingen tuo koulun digitaaliseen maailmaan: Viisi avataria osallistamiseen!

Kitzingenin alueella ollaan ottamassa uutta polkua digitaaliseen ja osallistavaan koulutukseen. DigitalPakt Schoolin tuella hankittiin viisi ns. kouluavataria, joiden avulla pitkiä tai kroonisia sairauksia sairastavat opiskelijat voivat osallistua oppitunneille kotoa käsin. Tämä tekninen innovaatio voisi osoittautua todelliseksi muuttajaksi tasa-arvoisten mahdollisuuksien edistämiseksi koulutuksessa. Miten mainfranken.news Raporttien mukaan hanke rahoitettiin vaikuttavalla 90 prosentin osuudella apurahoista, ja kunkin laitteen hinta oli noin 4 000 euroa.

Näiden avatarien käyttö on muutakin kuin pelkkä luokkaan osallistuminen. Ne on varustettu kameralla, mikrofonilla ja kaiuttimilla, jotta oppilaat voivat seurata oppitunteja ja kommunikoida suoraan opettajien ja luokkatovereiden kanssa. Piirin hallintovirkailija Tamara Bischof korostaa, että tämä hanke auttaa ratkaisevasti vähentämään sairastuneiden lasten eristäytymistä ja oppimisviiveitä sekä mahdollistamaan heidän palaamisen arkeen kouluelämään.

Innovatiivinen teknologia lisää osallistumista

Kitzingenin piiritoimistossa pidettiin työpaja, jossa esiteltiin koulujen avatarien käyttöä. Valmistaja No Isolation kertoi asianosaisille tämän innovatiivisen teknologian monipuolisista käyttömahdollisuuksista ja kokemuksista. Opettajien ja opiskelijoiden positiivinen palaute osoittaa jo alkumenestystä, ja avatareja käytetään myös taukojen aikana sosiaalisen kontaktin edistämiseen. Tämä osoittaa, että digitalisaatio ei ole vain tekninen, vaan myös sosiaalinen huolenaihe.

Aikana, jolloin yhä useammat oppilaat kohtaavat digitaalisen koulutuksen haasteita, koulujen rooli määritellään uudelleen. Tämän osoittaa analyysi Liittovaltion kansalaiskasvatusvirasto Vanhempainkodin vaikutus oppilaiden suoritukseen koettiin vahvasti koulujen sulkemisaikoina. Yli 50 prosenttia opettajista pelkäsi, että tukivaihtoehdot jakautuisivat epätasaisesti ja että sosiaalinen eriarvoisuus lisääntyisi entisestään.

Tasa-arvoisten mahdollisuuksien merkitys

Digitaalisen koulutuksen saatavuus on yhä tärkeämpää koulutuksen menestyksen kannalta. The Seema Shiksha Shastri ja B.ed College Intiassa esimerkiksi osoittaa, kuinka korkeakoulut voivat olla tärkeässä roolissa koulutusalalla. Kuten Kitzingenin alueella, digitaalinen koulutus on myös täällä tärkeää yhtäläisten mahdollisuuksien ja osallistumisen takaamiseksi.

Kaiken kaikkiaan on selvää, että digitalisaatio etsii uusia tapoja mahdollistaa erityisesti erityistarpeita omaavien opiskelijoiden tasavertaisen osallistumisen tunneille. Hanke Kitzingenin alueella on askel oikeaan suuntaan ja voisi toimia mallina muille alueille sosiaalisen eriarvoisuuden vähentämisessä ja yhtäläisten mahdollisuuksien tarjoamisessa kaikille opiskelijoille.