Kitzingen dovodi školu u digitalni svijet: Pet avatara za uključivanje!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Okrug Kitzingen predstavio je pet digitalnih školskih avatara 7. studenog 2025. kako bi promicao inkluzivno obrazovanje i podupirao jednake mogućnosti.

Der Landkreis Kitzingen hat am 7.11.2025 fünf digitale Schul-Avatare eingeführt, um inklusive Bildung zu fördern und Chancengleichheit zu unterstützen.
Okrug Kitzingen predstavio je pet digitalnih školskih avatara 7. studenog 2025. kako bi promicao inkluzivno obrazovanje i podupirao jednake mogućnosti.

Kitzingen dovodi školu u digitalni svijet: Pet avatara za uključivanje!

Novi put u digitalnom i inkluzivnom obrazovanju kreće se u četvrti Kitzingen. Uz potporu Učilišta DigitalPakt nabavljeno je pet tzv. školskih avatara kako bi učenici s dugotrajnim ili kroničnim bolestima mogli pohađati nastavu od kuće. Ova tehnička inovacija mogla bi se pokazati kao stvarna promjena u promicanju jednakih mogućnosti u obrazovanju. Kako mainfranken.vijesti Kako izvještava, projekt je financiran s impresivnim udjelom od 90 posto bespovratnih sredstava, a cijena svakog uređaja iznosila je oko 4000 eura.

Korištenje ovih avatara nadilazi jednostavno sudjelovanje u nastavi. Opremljeni su kamerom, mikrofonom i zvučnicima kako bi učenici mogli ne samo pratiti nastavu već i izravno komunicirati s učiteljima i kolegama iz razreda. Županijska upraviteljica Tamara Bischof ističe da ovaj projekt daje odlučujući doprinos smanjenju izolacije i kašnjenja u učenju pogođene djece te im omogućava lakši povratak u svakodnevni školski život.

Inovativna tehnologija za više sudjelovanja

U okružnom uredu Kitzingen održana je radionica za upoznavanje s korištenjem školskih avatara. Proizvođač No Isolation upoznao je uključene s raznolikim mogućnostima i iskustvima u korištenju ove inovativne tehnologije. Pozitivne povratne informacije od nastavnika i učenika već pokazuju početni uspjeh, a avatari se također koriste tijekom odmora za promicanje društvenog kontakta. To dokazuje da digitalizacija nije samo tehnička već i društvena briga.

U vrijeme kada se sve više učenika suočava s izazovima digitalnog obrazovanja, uloga škola se redefinira. To pokazuje analiza Federalna agencija za građansko obrazovanje da je utjecaj roditeljskog doma na uspjeh učenika bio snažno uočen tijekom zatvaranja škola. Više od 50 posto učitelja strahuje da će opcije podrške biti nejednako raspoređene i da će se društvena nejednakost dodatno povećati.

Važnost jednakih mogućnosti

Pristup digitalnom obrazovanju sve je važniji za uspjeh u obrazovanju. The Seema Shiksha Shastri i B.ed College u Indiji, na primjer, pokazuje kako akademske institucije mogu igrati važnu ulogu u sektoru obrazovanja. Slično okrugu Kitzingen, digitalno obrazovanje također je važno kako bi se osigurale jednake mogućnosti i sudjelovanje.

Sve u svemu, jasno je da digitalizacija pronalazi nove načine kako omogućiti učenicima, posebice onima s posebnim potrebama, ravnopravno sudjelovanje u nastavi. Projekt u okrugu Kitzingen korak je u pravom smjeru i mogao bi poslužiti kao model drugim regijama za smanjenje društvenih nejednakosti i pružanje jednakih mogućnosti svim studentima.