基青根将学校带入数字世界：五个化身供包容！

基青根将学校带入数字世界：五个化身供包容！

基青根地区正在走一条数字化和包容性教育的新道路。在 DigitalPakt School 的支持下，购买了五个所谓的学校化身，让患有长期或慢性疾病的学生能够在家参加课程。这项技术创新可能会真正改变游戏规则，促进教育机会均等。如何 美因弗兰肯新闻网 据报道，该项目的 90% 的资金来自赠款，每台设备的成本约为 4,000 欧元。

这些化身的使用不仅仅是参与课堂。它们配备了摄像头、麦克风和扬声器，学生不仅可以跟课，还可以直接与老师和同学交流。学区行政长官塔玛拉·比绍夫强调，该项目为减少受影响儿童的孤立和学习延误做出了决定性贡献，使他们能够更轻松地重返日常学校生活。

创新技术让更多人参与

基青根地区办公室举办了一个介绍学校头像使用的研讨会。制造商 No Isolation 向相关人员介绍了使用这项创新技术的各种可能性和经验。教师和学生的积极反馈已经初见成效，并且在课间休息时也使用虚拟人物来促进社交联系。这证明数字化不仅仅是一个技术问题，更是一个社会问题。

当越来越多的学生面临数字教育的挑战时，学校的角色正在被重新定义。这是分析表明的 联邦公民教育局 在学校停课期间，家长的家对学生表现的影响被强烈感受到。超过 50% 的教师担心支持选择分配不均，社会不平等现象会进一步加剧。

机会均等的重要性

获得数字教育对于教育成功越来越重要。这 Seema Shiksha Shastri 和教育学士学院 例如，印度的案例展示了学术机构如何在教育领域发挥重要作用。与基青根区类似，数字教育在这里也很重要，以确保平等的机会和参与。

总体而言，很明显，数字化正在寻找新的方法，使学生，尤其是有特殊需要的学生，能够平等地参与课程。基青根地区的项目是朝着正确方向迈出的一步，可以作为其他地区减少社会不平等并为所有学生提供平等机会的典范。