Vreedzame basisschool: leerlingen leren geweldloze conflictoplossing!

Vreedzame basisschool: leerlingen leren geweldloze conflictoplossing!

Op de school in Kulmbach stond de afgelopen weken alles in het teken van het motto “Vreedzame basisschool – rustige naschoolse opvang”. Studenten kregen de kans om niet-gewelddadige methoden voor conflictoplossing te leren. Vertegenwoordigers van de Opper-Frankische Slachtofferhulp en een hoofdinspecteur waren ook ter plaatse en gaven de studenten waardevolle inzichten in het onderwerp. Bijzondere aandacht kreeg de installatie van een vredestrap, die tijdens een schoolconferentie werd ingehuldigd en die het vreedzaam samenleven in het schoolgebouw moet symboliseren. In totaal werd er door het Instituut voor Innovatief Onderwijs in Bamberg een klassendag over het onderwerp geweldpreventie georganiseerd, waarop de kinderen creatieve benaderingen van conflictoplossing konden oefenen. Dank gaat uit naar de steunvereniging en de vereniging “Maxit Helps”, die actief financiële steun verleenden om dit project te realiseren.

Het initiatief voor geweldloos onderwijs is niet alleen lokaal van belang, maar geldt ook in een grotere context. Zoals beschreven op de website van Global Education is het materiaal van de Civil Peace Service (CPS) bedoeld om leerlingen te leren over vreedzame benaderingen van conflictoplossing, vooral in landen als Libanon, Colombia en Guinee, waar conflicten het dagelijks leven sterk beïnvloeden. Dit helpt studenten niet alleen na te denken over hun eigen strategieën voor conflictoplossing, maar benadrukt ook het belang van vrede en samenwerking in de mondiale gemeenschap. In Guinee bijvoorbeeld worden voorheen gewelddadige jongeren ondersteund om geweldloze wetten en communicatievormen te leren die ze in hun sociale omgeving kunnen gebruiken.

Interactief educatief aanbod

De materialen die in het kader van het geweldpreventieprogramma worden verstrekt, zijn didactisch waardevol en nodigen uit tot actieve discussie. Ze bieden onder meer kopieersjablonen, achtergrondinformatie, online dossiers en zelfs muziekvideo's om het leren gemakkelijker en spannender te maken. Op deze manier wordt het onderwerp vrede niet alleen theoretisch behandeld, maar ook geïntegreerd in alledaagse situaties, wat van groot voordeel is voor de studenten.

Naast dit aanbod wordt het belang van vredeseducatie steeds meer benadrukt. Onderzoekers en experts, zoals geciteerd in de vredeseducatiedocumenten, pleiten ervoor dat vredeslogica in het schoolonderwijs wordt opgenomen. Dit betekent niet alleen het vermijden van conflicten, maar ook het actief vinden van oplossingen en het ontwikkelen van geweldloze communicatiestrategieën. Deze benaderingen zouden ook meer aandacht kunnen krijgen in het schoolonderwijs in onze regio, om de principes van vreedzaam samenleven verder te bevorderen.

De school in Kulmbach is een goed voorbeeld van hoe vreedzame structuren kunnen worden gecreëerd binnen de scholengemeenschap door actieve samenwerking en steun van verschillende organisaties. Het is te hopen dat dergelijke initiatieven in de toekomst zullen worden voortgezet en dat het begrip van geweldpreventie en vreedzame conflictoplossing duurzaam zal worden verankerd onder de opkomende generaties. De weg is duidelijk: het preventief bestrijden van geweld is niet slechts een slogan, maar een verantwoordelijkheid die wij delen.