Występ kaktusa inspiruje: uczniowie pokonują bariery i rozwijają się!

Występ kaktusa inspiruje: uczniowie pokonują bariery i rozwijają się!

Ekscytujący spektakl „Mały kolorowy kaktus” wywołał poruszenie w ubiegły weekend w świetlicy Marii Hilf w Schweinfurcie. Spektakl, oparty na książce Stefanie Weber pod tym samym tytułem, był przygotowywany przez klasę M4 Szkoły Franziskus i pochwycił ponad 440 widzów z przedszkoli i szkół. Przedstawienie, które pierwotnie miało odbyć się w auli szkoły, udało się zrealizować na większą skalę dzięki kontaktom prywatnym, co było dla uczniów wielką szansą.

Mały kaktus z tej historii pragnie kwiatu, który sprawi, że jego pustynia stanie się bardziej kolorowa. Jednak pomimo naszych największych wysiłków na początku nic się nie dzieje. Zamiast tego przyjaciele zachęcają go, aby porzucił swoje pragnienia, okazał cierpliwość i odnalazł wiarę. Po burzy z deszczem perspektywa małego kaktusa zmienia się, ukazując mu szansę na odkrycie nowych ścieżek. Przesłanie to było ważne nie tylko dla aktorów, ale także dla widzów, którzy mogli na własne oczy zobaczyć rozwój bohaterów.

Włączenie na scenę

Ważnym aspektem przedstawienia było włączające uczestnictwo. Nauczyciel Stefan Gutwerk i pozostali opiekunowie towarzyszyli uczniom z różnymi niepełnosprawnościami – nie tylko występowali przed włączającą publicznością, ale także przekraczali siebie. Na zajęciach plastycznych i rękodzielniczych projektowano scenografię, kostiumy i rekwizyty, a środki finansowe, zwłaszcza na zaplecze sceniczne, pozyskiwano ze sprzedaży ciast. Pokazuje to, jak bardzo lokalna społeczność wspiera projekt i angażuje się w integrację dzieci niepełnosprawnych.

Jednak wyzwania związane z włączeniem są odczuwalne nie tylko lokalnie. Teatry w Niemczech bardzo się zmieniły na przestrzeni lat. Chociaż niektóre teatry miejskie, takie jak Staatstheater Darmstadt, już przyjmują w swoich zespołach stałych aktorów z niepełnosprawnością fizyczną, nadal potrzeba wiele rozwoju, jak na przykład koloński kolektyw performerski SEE!, który nie zrealizował jeszcze żadnych projektów włączających. Wydaje się, że zachodzi tu pilna potrzeba ponownego przemyślenia, aby uwzględnić potrzeby wszystkich graczy i zakwestionować przestarzałe rozumienie normalności. Teatr włączający to nie tylko trend, ale konieczność promowania równych szans na scenach.

Wyzwania i możliwości

Pandemia jeszcze bardziej skomplikowała drogę do włączenia społecznego. Próby cyfrowe stanowią przeszkodę dla niektórych muzyków, ponieważ ograniczenia techniczne i poznawcze mogą utrudniać uczestnictwo. Niemniej jednak wiele kolektywów twórczych pokazuje, jak ważna jest komunikacja: w projektach takich jak „Ludzie tacy jak oni” praca odbywa się dwujęzycznie, w języku migowym i mówionym, co stanowi model przyszłego rozwoju teatru. Jana Zöll, jedna z głównych postaci krajobrazu teatralnego, podkreśla, że ​​dostępność powinna opierać się nie tylko na przedstawieniach, ale także na kształceniu aktorów niepełnosprawnych.

Trwają wysiłki mające na celu poprawę sytuacji szkoleniowej. Organizacja patronacka EUCREA i współpraca „ART+” dążą do zapewnienia niepełnosprawnym artystom długoterminowych i zrównoważonych możliwości szkoleniowych poza pomocą osobom niepełnosprawnym. Celem jest w ten sposób urozmaicenie sceny artystycznej i udostępnienie teatru każdemu.

Wspólna prezentacja utworu „Mały kolorowy kaktus” to efekt wspaniałej współpracy, która nie tylko pokazuje talent, ale także porusza serca wszystkich widzów. Przesłanie o cierpliwości, zaufaniu i odpuszczeniu nie może być bardziej odpowiednie. Teatr żyje i jasne jest, że tego typu projekty włączające będą kształtować znaczną część przyszłości.