O desempenho do Cactus inspira: os alunos superam barreiras e prosperam!

O desempenho do Cactus inspira: os alunos superam barreiras e prosperam!

A emocionante apresentação “O Pequeno Cacto Colorido” causou alvoroço no fim de semana passado no salão comunitário Maria Hilf em Schweinfurt. A peça, baseada no livro homônimo de Stefanie Weber, foi ensaiada pela turma M4 da Escola Franziskus e cativou mais de 440 espectadores vindos de creches e escolas. Originalmente planejada para acontecer no auditório da escola, a apresentação pôde acontecer em maior escala devido ao contato privado, o que foi uma grande oportunidade para os alunos.

O pequeno cacto da história quer uma flor para deixar seu deserto um pouco mais colorido. Mas apesar dos nossos melhores esforços, nada acontece no início. Em vez disso, seus amigos o incentivam a abandonar seu desejo, a ser paciente e a encontrar fé. Depois de uma tempestade com chuva, a perspectiva do pequeno cacto muda, iluminando a oportunidade de descobrir novos caminhos. Esta mensagem não foi importante apenas para os atores, mas também para o público, que pôde testemunhar em primeira mão o desenvolvimento dos personagens.

Inclusão no palco

Uma faceta importante do desempenho foi a participação inclusiva. O professor Stefan Gutwerk e outros supervisores acompanharam alunos com diferentes deficiências - eles não apenas se apresentaram diante de um público inclusivo, mas também cresceram além de si mesmos. Os cenários, figurinos e adereços foram desenhados nas aulas de arte e artesanato, enquanto o aporte financeiro, principalmente para o cenário do palco, foi feito com a venda de bolos. Isto mostra o quanto a comunidade local apoia o projecto e está empenhada na integração das crianças com deficiência.

Mas os desafios da inclusão não são sentidos apenas localmente. Os teatros na Alemanha mudaram muito ao longo dos anos. Embora alguns teatros urbanos, como o Staatstheater Darmstadt, já recebam atores permanentes com deficiência física nos seus conjuntos, ainda há muito desenvolvimento necessário, como o coletivo performático de Colónia, SEE!, que ainda não implementou quaisquer projetos inclusivos. Parece haver aqui um repensar, que é urgentemente necessário para ter em conta as necessidades de todos os intervenientes e questionar a compreensão ultrapassada da normalidade. O teatro de inclusão não é apenas uma tendência, mas uma obrigação para promover a igualdade de oportunidades nos palcos.

Desafios e oportunidades

A pandemia tornou o caminho para a inclusão ainda mais complexo. Os ensaios digitais são um obstáculo para alguns músicos, pois as limitações técnicas e cognitivas podem dificultar a participação. No entanto, muitos coletivos criativos mostram o quão importante é a comunicação: em projetos como “People like they” o trabalho é feito bilinguemente em língua gestual e falada, o que representa um modelo para futuros desenvolvimentos no teatro. Jana Zöll, uma das principais figuras do panorama teatral, sublinha que a acessibilidade não deve estar ancorada apenas nas performances, mas também na formação de atores com deficiência.

Estão em curso esforços para melhorar a situação da formação. A organização guarda-chuva EUCREA e a cooperação “ART+” perseguem o objetivo de oferecer aos artistas com deficiência oportunidades de formação sustentáveis ​​e de longo prazo, fora da assistência à deficiência. Desta forma, pretende-se diversificar o cenário artístico e tornar o teatro acessível a todos.

A apresentação conjunta da peça “O Pequeno Cacto Colorido” é o resultado de uma grande colaboração que não só mostra talento, mas também toca o coração de todos os espectadores. A mensagem de paciência, confiança e desapego dificilmente poderia ser mais apropriada. O teatro está vivo e é evidente que projetos inclusivos como estes moldarão uma parte significativa do futuro.