Cactus-prestanda inspirerar: Studenter övervinner barriärer och trivs!

Cactus-prestanda inspirerar: Studenter övervinner barriärer och trivs!

Den spännande föreställningen ”Den lilla färgglada kaktusen” väckte uppståndelse förra helgen i kommunhuset Maria Hilf i Schweinfurt. Pjäsen, som är baserad på boken med samma namn av Stefanie Weber, repeterades av Franziskusskolans M4-klass och fängslade mer än 440 åskådare som kom från dagis och skolor. Ursprungligen planerad att äga rum i skolans aula, föreställningen kunde äga rum i större skala på grund av privat kontakt, vilket var en stor möjlighet för eleverna.

Den lilla kaktusen i berättelsen vill ha en blomma för att göra hans öken lite mer färgstark. Men trots våra bästa ansträngningar händer ingenting till en början. Istället uppmuntrar hans vänner honom att släppa sin önskan, ha tålamod och finna tro. Efter ett åskväder med regn förändras den lilla kaktusens perspektiv, vilket belyser möjligheten att upptäcka nya stigar. Detta budskap var inte bara viktigt för skådespelarna utan också för publiken, som kunde se karaktärernas utveckling från första hand.

Inkludering på scen

En viktig aspekt av föreställningen var inkluderande deltagande. Läraren Stefan Gutwerk och andra handledare följde med elever med olika funktionsnedsättningar – de uppträdde inte bara inför en inkluderande publik, utan växte också bortom sig själva. Scenografier, kostymer och rekvisita formgavs i konst- och hantverksklasser, medan den ekonomiska grunden, speciellt för scenbakgrunden, lades genom försäljning av tårtor. Detta visar hur mycket det lokala samhället stöder projektet och engagerar sig i integrationen av barn med funktionsnedsättning.

Men utmaningarna med inkludering känns inte bara lokalt. Teatrar i Tyskland har förändrats mycket under åren. Medan vissa stadsteatrar som Staatstheater Darmstadt redan välkomnar permanenta skådespelare med fysiska funktionsnedsättningar i sina ensembler, finns det fortfarande en hel del utveckling som behövs, till exempel Köln-föreställningskollektivet SEE!, som ännu inte har genomfört några inkluderande projekt. Här tycks det pågå en omtanke, som är akut nödvändig för att ta hänsyn till alla spelares behov och för att ifrågasätta den förlegade förståelsen av normalitet. Inklusionsteater är inte bara en trend, utan ett måste för att främja lika möjligheter på scener.

Utmaningar och möjligheter

Pandemin har gjort vägen till inkludering ännu mer komplex. Digitala repetitioner är ett hinder för vissa spelare eftersom tekniska och kognitiva begränsningar kan göra deltagande svårt. Ändå visar många kreativa kollektiv hur viktig kommunikation är: i projekt som "People like them" arbetar man tvåspråkigt på tecken- och talspråk, vilket representerar en modell för framtida utveckling inom teater. Jana Zöll, en av huvudfigurerna i teaterlandskapet, framhåller att tillgänglighet inte bara ska förankras i föreställningar, utan även i utbildningen för skådespelare med funktionsnedsättning.

Arbetet med att förbättra träningssituationen pågår. Paraplyorganisationen EUCREA och samarbetet ”ART+” driver målet att erbjuda konstnärer med funktionsnedsättning långsiktiga och hållbara utbildningsmöjligheter utanför handikapphjälpen. På så sätt är syftet att diversifiera konstscenen och göra teater tillgänglig för alla.

Den gemensamma presentationen av stycket "The Little Colorful Cactus" är resultatet av ett fantastiskt samarbete som inte bara visar talang, utan också berör alla tittares hjärtan. Budskapet om tålamod, tillit och att släppa taget kunde knappast vara mer passande. Teatern lever och det är klart att inkluderande projekt som dessa kommer att forma en betydande del av framtiden.