Il professore di Harvard avverte: i genitori mettono così in pericolo lo sviluppo linguistico dei loro figli!

Il professore di Harvard avverte: i genitori mettono così in pericolo lo sviluppo linguistico dei loro figli!

In una recente discussione sullo sviluppo del linguaggio dei bambini, la professoressa di Harvard Catherine Snow osserva che molti genitori stanno adottando un approccio fondamentalmente sbagliato nei confronti dell'acquisizione del linguaggio da parte dei propri figli. Secondo lei, molte madri e padri si concentrano eccessivamente sulla correzione della grammatica dei bambini piccoli invece di concentrarsi sul contenuto delle loro affermazioni. Queste possono essere situazioni individualmente difficili in cui i bambini tentano di esprimere pensieri complessi.

Snow, professore di cognizione ed educazione, sottolinea che un ambiente ricco di lingue è fondamentale per lo sviluppo delle competenze linguistiche. Elementi arricchenti come molte conversazioni con gli adulti, opportunità di domande e lettura insieme sono tra i fattori fondamentali di un tale ambiente. I bambini che beneficiano di questo sostegno hanno una migliore possibilità complessiva di uno sviluppo linguistico sano. Secondo recenti sondaggi, circa il 15% dei bambini non ha ancora superato la soglia delle 50 parole all’età di due anni, il che li rende cosiddetti “parlatori tardivi” e potenzialmente porta a problemi di sviluppo del linguaggio.

L'importanza dei primi anni di vita

Gli anni cruciali per lo sviluppo del linguaggio sono i primi tre, come sottolinea la logopedista Nathalie Frey dell'Università di Würzburg. Avverte inoltre che i disturbi trascurati dello sviluppo linguistico in età scolare possono spesso portare a difficoltà di lettura e ortografia. Tra i 18 ei 24 mesi i bambini dovrebbero conoscere almeno 50 parole per poter iniziare in tempo ad apprendere le prime combinazioni di parole. Chi interviene troppo tardi corre il rischio che queste difficoltà peggiorino.

I disturbi dello sviluppo del linguaggio sono comuni; ne è affetto circa il 6-8% di tutti i bambini. Possono manifestarsi in diverse forme, dai disturbi della pronuncia a disturbi più complessi come il disgrammatismo o i disturbi semantico-lessicali. Le prove più recenti mostrano che la diagnosi precoce e il trattamento di questi disturbi sono cruciali. I programmi di intervento precoce sono una parte importante della soluzione. Questi offrono supporto individuale per identificare e correggere i problemi linguistici.

Consigli pratici per i genitori

È fondamentale che i genitori tengano l'orecchio aperto verso le competenze linguistiche dei propri figli e non si paragonino con gli altri bambini. Un approccio consigliato è quello di tenere un “diario del vocabolario” per documentare i progressi di tuo figlio. In caso di dubbi, è necessario consultare i pediatri o i logopedisti per valutare professionalmente il livello linguistico.

Le misure di sostegno precoce, come quelle offerte dalle terapie specializzate, possono dare un contributo significativo al miglioramento delle competenze linguistiche. Queste misure sono spesso progettate in modo giocoso per coinvolgere attivamente i bambini nel processo di apprendimento. I colloqui regolari tra genitori, terapisti e bambini sono importanti per monitorare i progressi e fornire un supporto mirato.

In pratica può essere utile integrare esercizi semplici e divertenti nella vita di tutti i giorni per favorire lo sviluppo del linguaggio. Anche le offerte di doposcuola sono importanti per facilitare il passaggio alla vita scolastica quotidiana. Con un sostegno tempestivo ed equilibrato è possibile evitare problemi successivi e influenzare positivamente lo sviluppo sociale e accademico.

Vorremmo incoraggiare tutti i genitori a essere vigili e a cercare aiuto in modo tempestivo. Perché, come sottolinea il professor Snow, la chiave del futuro linguistico dei nostri figli risiede nei loro primi anni.