Под натиск: Как училищното управление достига своите граници!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Училищното ръководство в Бремен страда от висок натиск и стрес, показва настоящо проучване. GEW спешно призовава за повече подкрепа и ресурси.

Schulleitungen in Bremen leiden unter hohem Druck und Stress, zeigt eine aktuelle Studie. GEW fordert dringend mehr Unterstützung und Ressourcen.
Училищното ръководство в Бремен страда от висок натиск и стрес, показва настоящо проучване. GEW спешно призовава за повече подкрепа и ресурси.

Под натиск: Как училищното управление достига своите граници!

В днешно време училищните ръководители са по-предизвикателни от всякога. Според цялостно проучване, проведено от bildungsklick.de, отговорните лица в училищата са изложени на висок натиск. Над 200 членове на училищното ръководство взеха участие в това проучване на Съюза за образование и наука (GEW) и Изследователския център по ергономия във Фрайбург (FFAW), за да направят видими предизвикателствата на ежедневната им работа.

Един от най-шокиращите резултати е, че повече от половината директори на училища се явяват на работа, въпреки че са болни. Тяхната роля включва не само управление на училището, но и решаване на спонтанно възникнали проблеми – например когато учители се разболеят. В резултат на това те са под огромен натиск във времето и често са принудени да оставят здравето си настрана.

Психологически стрес и риск от прегаряне

Проучването показа, че училищните ръководители са изправени пред изисквания за работа над средните, което води до чести симптоми на прегаряне. Това се доказва и от резултатите от проучване на ръководството на училището, публикувано от GEW Hessen. Тук 84% от училищните администратори заявяват, че често работят с високо темпо през целия ден, докато 76% едва ли имат възможност да спазват междучасията си. Възможността да се отпуснете и да разграничите професионалния от личния живот често остава встрани.

Според GEW училищните администратори оценяват здравословното си състояние по-лошо от средното за други професионални групи. Тило Хартман, председател на GEW Hessen, също посочва незаетите ръководни длъжности в училищата и спешно призовава за редовни проучвания на стреса и целенасочени превантивни мерки. Чуват се и шумни призиви за необходимостта от допълнителен човешки ресурс и часове за освобождаване на ръководния персонал.

Ролята на GEW и изискванията към политиката

За да се опази здравето на училищното ръководство и да не се застрашава развитието на училището, според синдиката работодателят трябва да изпълнява отговорността си за здравословни и безопасни условия на труд. Увеличаване на времето за управленски задачи за новата учебна година и облекчаване на административната работа чрез допълнителен персонал са само част от необходимите мерки. GEW също призовава за цялостно прилагане на записване на работното време.

Тежестта върху училищното управление може да се отрази и на качеството на училищното образование, предупреждава GEW. Ситуацията е особено напрегната в основните и средните училища, тъй като често липсват заместници като ИТ администратори и административни специалисти. Тези структурни дефицити трябва да бъдат адресирани, за да се разпознаят не само нуждите на училищното ръководство, но и те активно да се подобряват.

Сегашната ситуация показва, че училищните ръководители са изправени пред истинско предизвикателство. Те се опитват да изпълняват задачите си с високо ниво на ангажираност и мотивация - но стресът е огромен. BR.de съобщава, че двойната тежест на преподаването и административните задачи има отрицателно въздействие върху студентското тяло. Въпреки всички предизвикателства, остава надеждата, че може да се постигне подобрение чрез подходящи мерки в образователния сектор.

Като цяло анализът показва: Необходимо е преосмисляне, за да се осигури необходимата подкрепа на ръководството на училището и да се подобрят устойчиво рамковите условия в образователната система.