Bajo presión: ¡Cómo la gestión escolar llega a sus límites!

Bajo presión: ¡Cómo la gestión escolar llega a sus límites!

Hoy en día, los líderes escolares enfrentan más desafíos que nunca. Según un amplio estudio realizado por bildungsklick.de, los responsables de las escuelas están expuestos a una gran presión. Más de 200 directivos escolares participaron en este estudio realizado por el Sindicato de Educación y Ciencia (GEW) y el Centro de Investigación en Ergonomía de Friburgo (FFAW) para hacer visibles los desafíos de su trabajo diario.

Uno de los resultados más impactantes es que más de la mitad de los directores de escuelas se presentan a trabajar a pesar de estar enfermos. Su función no sólo incluye la gestión de la escuela, sino también la resolución de problemas que surgen espontáneamente, por ejemplo cuando los profesores enferman. Como resultado, se encuentran bajo una inmensa presión de tiempo y, a menudo, se ven obligados a dejar de lado su salud.

Estrés psicológico y riesgo de agotamiento

El estudio demostró que los líderes escolares se enfrentan a demandas laborales superiores a la media, lo que provoca frecuentes síntomas de agotamiento. Esto también lo demuestran los resultados de una encuesta sobre gestión escolar publicada por GEW Hessen. En este caso, el 84% de los administradores escolares afirmaron que a menudo trabajan a un ritmo elevado durante todo el día, mientras que el 76% apenas tienen la oportunidad de respetar sus tiempos de descanso. La oportunidad de relajarse y diferenciar entre la vida profesional y privada a menudo se queda en el camino.

Según el GEW, los administradores escolares valoran su estado de salud peor que la media de otros grupos profesionales. Thilo Hartmann, presidente del GEW Hessen, también señala los puestos vacantes en la dirección escolar y pide urgentemente que se realicen estudios periódicos sobre el estrés y se adopten medidas preventivas específicas. También hay fuertes llamados a la necesidad de recursos humanos adicionales y horas de relevo para el personal administrativo.

El papel del GEW y las exigencias a la política

Para proteger la salud de la dirección de la escuela y no poner en peligro el desarrollo de la escuela, según el sindicato, el empleador debe cumplir con su responsabilidad en materia de salud y seguridad en el trabajo. Un aumento del tiempo para las tareas de gestión para el nuevo curso escolar y el alivio del trabajo administrativo mediante personal adicional son sólo algunas de las medidas necesarias. El GEW también pide una implementación integral del registro del tiempo de trabajo.

La carga que pesa sobre la gestión escolar también podría afectar a la calidad de la educación escolar, advierte el GEW. La situación es especialmente tensa en las escuelas primarias y secundarias, ya que a menudo faltan adjuntos como administradores de TI y especialistas administrativos. Estos déficits estructurales deben abordarse no sólo para reconocer las necesidades de la gestión escolar, sino también para mejorarlas activamente.

La situación actual muestra que los líderes escolares se enfrentan a un verdadero desafío. Intentan completar sus tareas con un alto nivel de compromiso y motivación, pero el estrés es enorme. El BR.de informa que la doble carga de tareas docentes y administrativas tiene un impacto negativo en el alumnado. A pesar de todos los desafíos, sigue habiendo esperanzas de que se puedan lograr mejoras mediante medidas adecuadas en el sector educativo.

En general, el análisis muestra que es necesario un replanteamiento para proporcionar a la dirección escolar el apoyo necesario y mejorar de forma sostenible las condiciones marco del sistema educativo.