Nyomás alatt: Hogyan éri el az iskolavezetés a határait!

Nyomás alatt: Hogyan éri el az iskolavezetés a határait!

Manapság az iskolavezetők nagyobb kihívások elé néznek, mint valaha. A bildungsklick.de átfogó tanulmánya szerint az iskolák felelősei nagy nyomásnak vannak kitéve. Több mint 200 iskolavezetési tag vett részt az Oktatási és Tudományos Szakszervezet (GEW) és a Freiburgi Ergonómiai Kutatóközpont (FFAW) által készített tanulmányban, hogy láthatóvá tegyék mindennapi munkájuk kihívásait.

Az egyik legmegdöbbentőbb eredmény az, hogy az iskolaigazgatók több mint fele annak ellenére jelenik meg a munkahelyén, hogy beteg. Feladatuk nemcsak az iskola irányítása, hanem a spontán – például a tanárok megbetegedése – felmerülő problémák megoldása is. Ennek eredményeként óriási időkényszer nehezedik rájuk, és gyakran kénytelenek félretenni egészségüket.

Pszichológiai stressz és a kiégés kockázata

A tanulmány kimutatta, hogy az iskolavezetők az átlag feletti munkaigényekkel néznek szembe, ami gyakori kiégés tüneteihez vezet. Ezt bizonyítja a GEW Hessen által közzétett iskolavezetési felmérés eredményei is. Itt az iskolai adminisztrátorok 84%-a nyilatkozott úgy, hogy gyakran egész nap nagy tempóban dolgozik, míg 76%-uknak alig van lehetősége betartani a szünetet. A kikapcsolódás lehetősége, valamint a szakmai és a magánélet közötti különbségtétel gyakran elmarad.

A GEW szerint az iskolafenntartók a többi szakmacsoport átlagánál rosszabbra értékelik egészségi állapotukat. Thilo Hartmann, a GEW Hessen elnöke szintén felhívja a figyelmet a betöltetlen iskolavezetői pozíciókra, és sürgősen rendszeres stresszvizsgálatokat és célzott prevenciós intézkedéseket szorgalmaz. Hangosan hangoztatják, hogy további humánerőforrásra és több órás segélyre van szükség a vezetőség számára.

A GEW szerepe és a politikával szembeni igények

Az iskolavezetés egészségének védelme és az iskola fejlődésének veszélyeztetése érdekében a szakszervezet szerint a munkáltatónak eleget kell tennie a munkavédelmi felelősségének. Az új tanévre az irányítási feladatokra fordított idő növelése és az adminisztratív munka további alkalmazottak révén történő könnyítése csak néhány a szükséges intézkedések közül. A GEW a munkaidő-nyilvántartás átfogó végrehajtását is szorgalmazza.

Az iskolavezetésre nehezedő teher az iskolai oktatás minőségét is befolyásolhatja – figyelmeztet a GEW. Különösen az általános és középiskolákban feszült a helyzet, mivel gyakran hiányoznak a helyettesek, például az informatikusok és adminisztratív szakemberek. Ezeket a strukturális hiányosságokat kezelni kell annak érdekében, hogy ne csak felismerjük az iskolavezetés szükségleteit, hanem aktívan javítsuk is azokat.

A jelenlegi helyzet azt mutatja, hogy az iskolavezetők igazi kihívás előtt állnak. Feladataikat magas szintű elkötelezettséggel és motivációval igyekeznek elvégezni – de a stressz óriási. A BR.de arról számol be, hogy a tanítási és adminisztratív feladatok kettős terhe negatív hatással van a hallgatói közösségre. Az összes kihívás ellenére továbbra is van remény arra, hogy az oktatási szektorban megfelelő intézkedésekkel javulást lehet elérni.

Összességében az elemzés azt mutatja: Újragondolásra van szükség annak érdekében, hogy az iskolavezetés megkapja a szükséges támogatást és fenntarthatóan javítsa az oktatási rendszer keretfeltételeit.