Esant spaudimui: kaip mokyklos vadovybė pasiekia savo ribas!

Esant spaudimui: kaip mokyklos vadovybė pasiekia savo ribas!

Šiais laikais mokyklų vadovai susiduria su didesniais iššūkiais nei bet kada. Pagal išsamų tyrimą, kurį atliko bildungsklick.de, atsakingi mokyklose dirbantys asmenys patiria didelį spaudimą. Šiame Švietimo ir mokslo sąjungos (GEW) ir Freiburgo Ergonomikos tyrimų centro (FFAW) tyrime dalyvavo daugiau nei 200 mokyklų vadovų, siekdami, kad jų kasdienio darbo iššūkiai būtų matomi.

Vienas iš labiausiai šokiruojančių rezultatų yra tai, kad daugiau nei pusė mokyklų direktorių pasirodo darbe, nors ir serga. Jų vaidmuo apima ne tik mokyklos valdymą, bet ir spontaniškai kylančių problemų sprendimą – pavyzdžiui, susirgus mokytojams. Dėl to jie patiria didžiulį laiko spaudimą ir dažnai yra priversti atsisakyti savo sveikatos.

Psichologinis stresas ir perdegimo rizika

Tyrimas parodė, kad mokyklų vadovai susiduria su didesniais nei vidutiniais darbo reikalavimais, dėl kurių dažnai pasireiškia perdegimo simptomai. Tai įrodo ir GEW Hessen paskelbtos mokyklų vadovybės apklausos rezultatai. Čia 84% mokyklų administratorių teigė, kad dažnai visą dieną dirba dideliu tempu, o 76% vargu ar turi galimybę laikytis pertraukų. Galimybė atsipalaiduoti ir atskirti profesinį gyvenimą nuo asmeninio gyvenimo dažnai prapuola.

GEW duomenimis, mokyklų administratoriai savo sveikatos būklę vertina prasčiau nei kitų profesinių grupių vidurkis. GEW Hessen pirmininkas Thilo Hartmannas taip pat atkreipia dėmesį į neužimtas mokyklų vadovų pareigas ir ragina skubiai atlikti reguliarius streso tyrimus ir tikslines prevencijos priemones. Taip pat garsiai raginama skirti papildomų žmogiškųjų išteklių ir valandoms suteikti pagalbą vadovaujantiems darbuotojams.

GEW vaidmuo ir reikalavimai politikai

Siekdamas apsaugoti mokyklos vadovybės sveikatą ir nekelti pavojaus mokyklos raidai, profesinės sąjungos teigimu, darbdavys privalo vykdyti savo atsakomybę už darbuotojų sveikatą ir saugą. Naujųjų mokslo metų vadovavimo užduočių laiko pailgėjimas ir administracinio darbo palengvinimas pasitelkus papildomus darbuotojus – tai tik dalis būtinų priemonių. GEW taip pat ragina visapusiškai įgyvendinti darbo laiko registravimą.

GEW įspėja, kad mokyklų vadovybei tenkanti našta taip pat gali turėti įtakos mokyklos ugdymo kokybei. Ypač įtempta padėtis pradinėse ir vidurinėse mokyklose, nes dažnai trūksta tokių pavaduotojų kaip IT administratoriai ir administracijos specialistai. Šiuos struktūrinius trūkumus būtina šalinti siekiant ne tik atpažinti mokyklų valdymo poreikius, bet ir juos aktyviai tobulinti.

Dabartinė situacija rodo, kad mokyklų vadovų laukia tikras iššūkis. Jie stengiasi atlikti savo užduotis su dideliu įsipareigojimu ir motyvacija, tačiau stresas yra didžiulis. BR.de praneša, kad dviguba mokymo ir administracinių užduočių našta daro neigiamą poveikį studentų bendruomenei. Nepaisant visų iššūkių, išlieka viltis, kad švietimo sektoriuje taikant atitinkamas priemones bus galima pagerinti padėtį.

Apskritai analizė rodo, kad norint suteikti mokyklos vadovybei reikiamą paramą ir tvariai pagerinti pagrindines sąlygas švietimo sistemoje, būtina permąstyti.