Schüler entdecken harmonische Welt der chinesischen Kultur in Frankfurt

Schüler entdecken harmonische Welt der chinesischen Kultur in Frankfurt

Heute, am 7. November 2025, besuchten die Schülerinnen und Schüler einer Schule aus Maintal den Chinesischen Garten in Frankfurt. Trotz der kühlen Witterung erlebten die jungen Leute die einzigartige Atmosphäre des Gartens, der mit seinen harmonischen Gestaltungselementen einen besonderen Reiz ausstrahlt. Mit einer Anleitung ihrer Lehrkräfte lernten sie die Grundprinzipien der traditionellen chinesischen Gartengestaltung kennen. Diese beruhen auf dem harmonischen Zusammenspiel von Erde, Himmel, Steinen, Wasser, Gebäuden, Wegen und Pflanzen. Besonders interessant: Der Mensch wird als achtes Element betrachtet, das die Harmonie vollendet.

Besondere Merkmale wie die Zickzack-Brücken über dem See haben nicht nur einen ästhetischen Wert, sondern sollen auch dazu dienen, böse Geister fernzuhalten. Solche spannenden Einsichten erweiterten den Horizont der Teilnehmer und schärften ihr Bewusstsein für die kulturellen Besonderheiten Chinas.

Einblicke in die buddhistische Kultur

Im Anschluss an die Gartenrundfahrt erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in die Rituale und Bräuche des Buddhismus im nahegelegenen buddhistischen Tempel. Hier erfuhren die Teilnehmer auch mehr über die Geschichte dieser bedeutenden Religion. Um das Ganze abzurunden, besuchte die Gruppe das Konfuzius-Institut, wo sie sich über die HSK-Prüfungen informieren konnten. Diese standardisierten Sprachniveautests für Chinesisch als Fremdsprache sind in sechs Kompetenzstufen unterteilt, wobei für HSK 1 bereits ein Grundwortschatz von mindestens 150 Vokabeln nötig ist.

Gemeinsames Essen und kultureller Austausch

Den krönenden Abschluss der Exkursion bildete ein authentisches chinesisches Mittagessen im Restaurant „Chinagarten“. Die Schülerinnen und Schüler tauchten ein in die Tradition des gemeinsamen Essens, bei dem alle Speisen geteilt werden. Einige wagten sich an die Essstäbchen, während andere lieber zur Gabel griffen. Begleitende Lehrkräfte bemerkten, dass diese Exkursion einen lebendigen Einblick in verschiedene Facetten der chinesischen Kultur bot und eine wertvolle Ergänzung zum Sprachunterricht darstellt.

Solche interkulturellen Erfahrungen sind nicht nur für die Schüler lehrreich, sondern stärken auch das Verständnis und die Wertschätzung für andere Kulturen. Es bleibt zu hoffen, dass durch solche Unterrichtseinheiten das Interesse an fremden Sprachen und Kulturen gefördert wird und die Schülerinnen und Schüler weiterhin ein gutes Händchen dafür haben, ihren Horizont zu erweitern.