إشارة البدء لتعزيز اللغة: استفادة 1000 طفل في منطقة تاونوس الرئيسية!

إشارة البدء لتعزيز اللغة: استفادة 1000 طفل في منطقة تاونوس الرئيسية!

تتزايد باستمرار نسبة الأطفال في ألمانيا الذين ليس لديهم إمكانية الوصول الكافي إلى اللغة الألمانية كلغة للتعليم. وهذا يدل على أن لغة التعليم التي تتطلب التعلم النشط والدعم المستهدف لا تزال غير متاحة للكثيرين. إن إس إل إي.في. لقد حددت الجمعية لنفسها مهمة البدء هنا وتطوير مفهوم دعم اللغة الحساس ثقافيًا. احتفل البرنامج بإطلاقه الرسمي في منطقة تاونوس الرئيسية في 11 يونيو 2025 ويعد بالحد من العيوب التعليمية. إن إس إل إي. تأسست في فريدريشسدورف عام 2011 وتستند إلى النتائج التي توصلت إليها عالمة اللغة إنغريد غوغولين من جامعة هامبورغ. ومنذ ذلك الحين، أثبتت المبادرة نجاحها في منطقة هوشتاونوس ويجري الآن توسيعها لتشمل منطقة تاونوس الرئيسية، حيث من المتوقع أن يستفيد حوالي 300 طفل من المرحلة الأولى. الهدف طويل المدى هو أن يستفيد ما يصل إلى 10% من الأطفال في منطقة Main-Taunus من البرنامج، وفقًا لتقارير Taunus Nachrichten.

ما هو بالضبط على العرض؟ العروض متنوعة وتلبي احتياجات الفئات العمرية المختلفة. هناك، من بين أمور أخرى، برامج "قراصنة اللغة" للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى ست سنوات، و"المباحث اللغوية" لأطفال المدارس الابتدائية ودعم الواجبات المنزلية الحساسة للغة. إحدى الأدوات الرقمية المثيرة للاهتمام بشكل خاص هي "القراءة مع فريق Turbo"، والتي تم تطويرها بالتعاون مع Tutoring for all gUG. وبالإضافة إلى ذلك، يستفيد المهنيون التربويون من الدورات التدريبية الإضافية التي تقام في مراكز الرعاية النهارية والمدارس. يتم توفير التمويل، من بين أمور أخرى، من قبل Taunus Sparkasse، الذي يدعم التزامه المشاركة اللغوية والتعليم الأساسي، كما أبرزت Deutsche Bank Stiftung.

العدالة التعليمية كهدف

تسعى مبادرة InSL إلى تحقيق الهدف الشامل المتمثل في المساواة التعليمية في النظام المدرسي الألماني. ومن المثير للقلق أن نحو 40% من الأطفال في سن العاشرة، وفقاً لاستطلاعات الرأي الأخيرة، غير قادرين على القراءة بشكل مفيد. ويترك جميع الأطفال الأميين وظيفياً تقريباً المدرسة دون أن يُلاحظ في السابق أنهم قراء ضعفاء في الصف الثاني. لذلك، من المهم للغاية أن يدعم مفهوم InSL مراكز الرعاية النهارية والمدارس بشكل مباشر - من خلال طاقم التدريس الخاص بها وإجراءات التدريب الخاصة. يتم هذا التعاون بالتشاور الوثيق مع المعلمين المحليين، مما يضمن سلاسة العملية والدعم المستهدف. ولا يقتصر التركيز على تعليم اللغة للأطفال فحسب، بل أيضًا على التدريب الإضافي للمتخصصين، كما يوضح KMK.

وهناك مشروع كبير آخر يسير في هذا الاتجاه وهو مبادرة "التعليم من خلال اللغة والكتابة" (BiSS)، والتي تركز بشكل خاص على تعزيز القراءة والكتابة بالإضافة إلى التدريس المتخصص الذي يراعي اللغة. يتضمن ذلك نقل النتائج الإيجابية إلى ما يصل إلى 2700 مدرسة ومركز رعاية نهارية على مستوى الدولة. ومن بين رعاة هذه المبادرة مؤسسات معروفة مثل معهد مركاتور لتطوير اللغة واللغة الألمانية كلغة ثانية في جامعة كولونيا.

بشكل عام، لا يعد مشروع دعم اللغة InSL مجرد خطوة في الاتجاه الصحيح، ولكنه أيضًا مساهمة مهمة في تحسين الفرص التعليمية للأطفال في منطقة تاونوس الرئيسية. ويبقى من المثير أن نرى كيف سيتطور المفهوم وما هي النجاحات التي سيتم تسجيلها في السنوات القادمة.