Señal de partida para la promoción del idioma: ¡1.000 niños del distrito Main-Taunus se benefician!

Señal de partida para la promoción del idioma: ¡1.000 niños del distrito Main-Taunus se benefician!

La proporción de niños en Alemania que no tienen suficiente acceso al alemán como lengua de educación aumenta continuamente. Esto demuestra que el lenguaje de la educación que requiere un aprendizaje activo y un apoyo específico sigue siendo inaccesible para muchos. El InSL e.V. La asociación se ha propuesto comenzar desde aquí y desarrollar un concepto de apoyo lingüístico culturalmente sensible. El programa celebró su lanzamiento oficial en el distrito Main-Taunus el 11 de junio de 2025 y promete reducir las desventajas educativas. InSL e.V. se fundó en Friedrichsdorf en 2011 y se basa en los hallazgos de la lingüista Ingrid Gogolin de la Universidad de Hamburgo. Desde entonces, la iniciativa ha tenido éxito en el distrito de Hochtaunus y ahora se está ampliando al distrito de Main-Taunus, donde se espera que en la primera fase se beneficien unos 300 niños. El objetivo a largo plazo es que hasta el 10 % de los niños del distrito Main-Taunus se beneficien del programa, como informa Taunus Nachrichten.

¿Qué se ofrece exactamente? Las ofertas son diversas y abordan las necesidades de diferentes grupos de edad. Entre otros, se encuentran los programas "Language Pirates" para niños de tres a seis años, "Language Detectives" para niños de primaria y apoyo en los deberes sensibles al idioma. Una herramienta digital especialmente interesante es “Reading with the Turbo Team”, desarrollada en colaboración con Tutoring for all gUG. Además, los profesionales de la educación se benefician de cursos de formación continua que se llevan a cabo en guarderías y escuelas. La financiación corre a cargo, entre otras cosas, de la Taunus Sparkasse, cuyo compromiso apoya la participación lingüística y la educación básica, como destaca el Deutsche Bank Stiftung.

La equidad educativa como objetivo

La iniciativa InSL persigue el objetivo general de lograr la igualdad educativa en el sistema escolar alemán. Es alarmante que, según encuestas recientes, alrededor del 40% de los niños de diez años no saben leer de forma significativa. Casi todos los niños funcionalmente analfabetos abandonan la escuela sin que previamente se les haya advertido que eran lectores débiles en el segundo grado. Por eso es aún más importante que el concepto InSL apoye directamente a las guarderías y escuelas, a través de su propio personal docente y medidas especiales de formación. Esta cooperación se lleva a cabo en estrecha consulta con los profesores locales, lo que garantiza un proceso fluido y un apoyo específico. La atención se centra no sólo en la educación lingüística de los niños, sino también en la formación continua de especialistas, como explica KMK.

Otro gran proyecto que va en esta dirección es la iniciativa “Educación a través del lenguaje y la escritura” (BiSS), que se centra específicamente en promover la lectura y la escritura, así como la enseñanza especializada sensible al lenguaje. Se trata de una transferencia de resultados positivos a hasta 2.700 escuelas y guarderías de todo el país. Entre los patrocinadores de esta iniciativa se encuentran instituciones de renombre como el Instituto Mercator para el Desarrollo del Lenguaje y Alemán como Segunda Lengua de la Universidad de Colonia.

En general, el proyecto de apoyo lingüístico de InSL no sólo es un paso en la dirección correcta, sino también una contribución importante para mejorar las oportunidades educativas de los niños del distrito Main-Taunus. Sigue siendo emocionante ver cómo se desarrollará el concepto y qué éxitos se registrarán en los próximos años.