Kaseles studenti uzsāk saules elektrostaciju: 240 moduļi nākotnei!

Kaseles studenti uzsāk saules elektrostaciju: 240 moduļi nākotnei!

Jauniešu apņemšanās klimata aizsardzībā nav pārsteigums! Kaseles Lihtenbergas skolas audzēkņi šobrīd ir pabeiguši iespaidīgu projektu: viņi uz skolas jumta uzstāda fotoelementu sistēmu, kas ik gadu saražos iespaidīgas 92 000 kilovatstundu elektroenerģijas. Tādējādi tiek novērsta aptuveni 43 tonnu CO₂ emisija. Lepnie 26 vienpadsmito klašu skolēni uz četrstāvu skolas ēkas plakanā jumta kopumā uzstādīja 240 saules moduļus. Pirmās svārstības šajā ilgtspējīgajā ciklā jau ir noteiktas ar Herderschule šajā rajonā, kas bija pirmā skola šajā jomā, kas iesniedza priekšlikumu, kā HNA.de6 report4038.html.

Atbildīgais projekta vadītājs Ulrihs Burgers, direktora vietnieks, lepojas ar studentu līdzdalību un atbalstu no kolektīva “Solocal Energie” un uzņēmuma Energy 2000. Taču, neskatoties uz visu entuziasmu, bija arī izaicinājumi: svelmains karstums, lietus un pat pērkona negaisa draudi padarīja montāžu par īstu piedzīvojumu. Direktors Stefans Hermess uzsver: "Tas lieliski atbilst mūsu mērķim tikt atzītam par vides skolu." Arī pirmā rajona pārstāve un skolas nodaļas vadītāja Silke Englere atzinīgi novērtēja skolēnu priekšzīmīgo apņēmību.

Skolas kā pionieri

Lihtenbergas skola nav viena, bet ir daļa no pozitīvas tendences: arvien vairāk Lejassaksijas skolu uzstāda fotoelektriskās sistēmas. Tie palīdz samazināt CO₂ emisijas un padara mācīšanos par atjaunojamiem energoresursiem par ikdienas dzīves sastāvdaļu. Tādā veidā skolas ne tikai veicina enerģētikas pāreju, bet arī padara skolēnus un skolotājus jutīgus pret klimata aizsardzības jautājumu. Visas dienas skola Lejassaksija to izskaidro, lai gan nevar noliegt šo sistēmu priekšrocības:

• Reduzierung des CO₂-Ausstoßes
• Kosteneinsparungen durch eigene Solarstromerzeugung
• Steigerung der Energieautarkie und Versorgungssicherheit
• Praktische Erfahrungen für Schüler in Planung und Installation

Investīcijas šādos projektos parasti atmaksājas dažu gadu laikā, kas samazina skolu budžeta slogu un vienlaikus palielina izpratni par ilgtspējību.

Kopīgi veidojam enerģētikas nākotni

Fotoelementu nozīme skolās ir ne tikai elektroenerģijas ražošana. Telpas kalpo kā ilustratīvi un mācību objekti nākamajām paaudzēm. Projekta mērķis ir aprīkot skolas ar displeju dēļiem, lai iegūtu datus par ražu un sniegtu praktiskas zināšanas. Otrajā posmā aptuveni 400 skolām bija jāpalīdz internalizēt atjaunojamās enerģijas nozīmi.

Vācijā vairāk nekā 700 skolu ir iesaistītas salīdzināmos projektos, un inovatīvi materiāli un tehnoloģijas spēcīgi atbalsta integrāciju stundās. Tas ļauj skolēniem ne tikai izprast saules tehnoloģiju pamatus, bet arī aktīvi tās ieviest savā skolā. Ir skaidrs, ka šādas iejaukšanās uzlabo klimatu ne tikai lokāli, bet arī globāli.

Lihtenbergas skola ir ne tikai paraugs citām rajona izglītības iestādēm, bet arī piemērs tam, kā skolēni un skolotāji var strādāt kopā ilgtspējīgas nākotnes virzienā. Arī citas skolas varētu izrādīt interesi pievienoties pionieru grupai un aktīvi integrēt zināšanas par atjaunojamiem energoresursiem savās stundās.