Les étudiants conçoivent la cour de l'école de Marburg : un paradis pour la nature et le jeu !

Les étudiants conçoivent la cour de l'école de Marburg : un paradis pour la nature et le jeu !

Au cœur de Marburg, la cour de récréation du lycée Philippinum fait actuellement l'objet d'une refonte complète. Les élèves ont pris les commandes eux-mêmes et s'engagent à rendre leur cour d'école proche de la nature et propice au jeu. La plupart des écoles en Allemagne se caractérisent encore par des surfaces en béton nu, et l'initiative « Cours d'école respectueuses du climat en Hesse » veut changer cela. [Tagesschau] rapporte qu'une superficie de 1 200 mètres carrés est en cours de réaménagement avec un budget impressionnant de 500 000 euros, auparavant peu attrayant avec du béton apparent, des sièges anciens et une table de ping-pong.

Le réaménagement prévu envisage un profil paysager vallonné qui sera agrémenté d'équipements de jeux, d'arbres et d'un petit ruisseau. Une attention toute particulière est portée à ce que les étudiants participent activement à la conception - par exemple en participant à la construction de bancs ou à un parcours d'escalade. Cette approche participative est au cœur de la refonte, soutenue par l'entreprise de Marbourg Alea, spécialisée dans de tels projets.

Créer un environnement scolaire vert

«Les cours d'école ne doivent pas être de simples salons, mais des lieux où les élèves peuvent découvrir la nature, se détendre et apprendre», explique un représentant de l'aide environnementale allemande, qui soutient ces projets dans plusieurs Länder. [Deutsche Umwelthilfe] considère qu'il est essentiel que les cours d'école soient plus que de simples zones mornes. Au lieu de friches asphaltées, elles devraient être transformées en espaces de vie verts qui prennent en compte le changement climatique tout en augmentant la qualité de vie. L’objectif est de redonner vie à des zones inconnues et inutilisées et de promouvoir la durabilité.

Au cours des dernières décennies, peu d’attention a été accordée aux critères naturels lors de la conception des cours d’école. Ces zones souvent fermées se réchauffent considérablement en été, alors qu'elles peuvent difficilement stocker l'eau en cas de fortes pluies, ce qui entraîne des inondations. Dans le même temps, le manque de verdure réduit le bien-être des étudiants. [Good Ideas] propose des solutions en créant des espaces de loisirs diversifiés et une stratégie pour augmenter les possibilités d'exercice. Un espace suffisant pour la créativité et l'expérience de la nature a un effet positif sur la concentration et la réduction du stress.

Ensemble pour un avenir meilleur

Le projet du Philippinum est considéré comme l'un des plus vastes de Hesse et constitue un excellent exemple de la manière dont de nombreuses écoles peuvent bénéficier de telles initiatives. Jusqu'à ce que la cour d'école soit achevée, prévue pour l'année prochaine, les élèves amélioreront non seulement leur propre environnement, mais apprendront également pourquoi le climat et la nature sont des facteurs importants dans leur vie quotidienne.

Le concept s'accompagne d'ateliers et de conseils individuels pour accompagner les écoles dans leur voyage vers des cours d'école proches de la nature. Le soutien n'est pas seulement fourni localement, mais également grâce à une étroite coopération avec les ministères de l'Environnement au niveau fédéral. Le prochain congrès fédéral sur l'adaptation au climat en mai 2025, où l'impact des cours d'école naturelles sera discuté sous le thème « Terrains d'école durables », mettra également l'accent sur les approches innovantes.

Il reste passionnant de voir comment la cour du lycée Philippinum va se développer et comment un tel projet peut affecter les élèves. L’objectif est clair : une cour d’école qui ne soit pas seulement un lieu de loisirs, mais qui serve également à promouvoir la biodiversité et les interactions sociales.