Učenici dizajniraju školsko dvorište u Marburgu: raj za prirodu i igru!

Učenici dizajniraju školsko dvorište u Marburgu: raj za prirodu i igru!

U srcu Marburga, školsko dvorište srednje škole Philippinum trenutno prolazi kroz sveobuhvatni redizajn. Učenici su sami preuzeli kormilo i predani su tome da svoje školsko dvorište učine bliskim prirodi i ugodnim za igru. Većinu škola u Njemačkoj još uvijek karakteriziraju gole betonske površine, a inicijativa „Klimatski prihvatljiva školska dvorišta u Hessenu“ želi to promijeniti. [Tagesschau] izvještava da se redizajnira prostor od 1.200 četvornih metara s impresivnim proračunom od 500.000 eura, koji je prije bio neprivlačan s izloženim betonom, starim sjedalima i stolom za stolni tenis.

Planirano preoblikovanje predviđa brežuljkasti krajobrazni profil koji će biti oplemenjen spravama za igru, drvećem i potočićem. Poseban fokus je na osiguravanju da učenici aktivno sudjeluju u dizajnu - na primjer, uključeni su u izradu klupa ili tečaj penjanja. Ovaj participativni pristup u središtu je redizajna koji podržava marburška tvrtka Alea, specijalizirana za takve projekte.

Stvaranje zelene školske sredine

„Školska dvorišta ne bi trebala biti samo saloni, već mjesta gdje učenici mogu iskusiti prirodu, opustiti se i učiti“, objašnjava predstavnik Njemačke pomoći za okoliš, koja podupire ove projekte u nekoliko saveznih država. [Deutsche Umwelthilfe] smatra da je bitno da školska dvorišta budu više od običnih turobnih područja. Umjesto asfaltnih pustoši, treba ih pretvoriti u zelene životne prostore koji uzimaju u obzir klimatske promjene i povećavaju kvalitetu života. Cilj je udahnuti novi život nepoznatim i neiskorištenim područjima i promicati održivost.

Posljednjih desetljeća malo se pažnje posvećuje prirodnim kriterijima pri projektiranju školskih dvorišta. Ova često zatvorena područja ljeti se znatno zagrijavaju, dok za vrijeme jake kiše teško mogu pohraniti vodu, što dovodi do poplava. Istovremeno, nedostatak zelenila smanjuje dobrobit učenika. [Dobre ideje] nudi rješenja stvaranjem raznolikih prostora za rekreaciju i strategiju za povećanje mogućnosti vježbanja. Dovoljno prostora za kreativnost i doživljaj prirode pozitivno utječe na koncentraciju i smanjenje stresa.

Zajedno za bolju budućnost

Projekt u Philippinumu smatra se jednim od najopsežnijih u Hessenu i izvrstan je primjer koliko škola može imati koristi od takvih inicijativa. Do završetka školskog dvorišta, što je planirano za sljedeću godinu, učenici će ne samo oplemeniti vlastiti okoliš, već i naučiti zašto su klima i priroda važni čimbenici u njihovom svakodnevnom životu.

Koncept je popraćen radionicama i individualnim savjetima za podršku školama na njihovom putu do školskih dvorišta u blizini prirode. Potpora se ne pruža samo na lokalnoj razini, već i kroz blisku suradnju s ministarstvima zaštite okoliša na saveznoj razini. Sljedeći savezni kongres o prilagodbi klimi u svibnju 2025., na kojem će se raspravljati o utjecaju prirodnih školskih dvorišta pod motom „Održivi školski tereni“, također će se fokusirati na inovativne pristupe.

Ostaje uzbudljivo vidjeti kako će se razvijati školsko dvorište filipinske gimnazije i kako će ovakav projekt utjecati na učenike. Cilj je jasan: školsko dvorište koje nije samo mjesto za rekreaciju, već služi i za promicanje bioraznolikosti i društvene interakcije.