Вандализъм в училищата: неизвестни хора вандализират прозорци в Мюнстер и Солтау!

Вандализъм в училищата: неизвестни хора вандализират прозорци в Мюнстер и Солтау!

През изминалата седмица бяха съобщени няколко случая на вандализъм на училищни сгради в региона Мюнстер-Золтау, което предизвика вълнение и безпокойство. Между понеделник, 16 юни и вторник, 17 юни, неизвестни хора повредиха прозореца на основно училище на Worthweg в Мюнстер. Полицията моли свидетелите да се обадят на телефон (05192) 9600, за да предоставят допълнителна информация за инцидента. Научаването за него може да бъде полезно, тъй като подобни действия не само оставят горчив привкус в училищната общност, но и значителни финансови щети.

Но това не беше всичко. В Солтау също имаше щети на училищна сграда на Берлинер Плац. Тук вандали унищожиха няколко остъкления в нощта на петък 13 юни срещу понеделник 16 юни. Размерът на причинените щети все още не е известен, полицията в Солтау приема информация на (05191) 93800. Училищният вандализъм е сериозен и продължаващ проблем не само в този регион, но и в цялата страна.

Повтарящ се проблем

Както съобщава [News4Teachers], вандализмът в училищата е дългогодишен проблем, който не е намалял по време на корона пандемията. Училищата непрекъснато трябва да се справят с щети, причинени от тийнейджъри или млади възрастни, които често действат на групи на територията на училището.

Това става ясно и от опита от Хесен, където разходите за щети от вандализъм миналата година възлизат на почти 26 000 евро. В много случаи след това се предприемат драстични мерки, за да се овладее ситуацията. Ректорът Улрих Майер от училище „Коперник“ във Фрайгерихт, например, отговори на вандализма в училищните тоалетни, като вече не предоставя свободно достъпна тоалетна хартия. Оттогава учениците са помолени да носят собствена тоалетна хартия.

Отговорността на училищната общност

„Цялата училищна общност е помолена да работи заедно за разработване на решения“, каза председателят на Консултативния съвет на родителите в провинция Хесен. Тази колективна отговорност е необходимост на времето, тъй като последствията от вандализма се проявяват не само във финансови тежести върху училищата, но и в психологически щети върху учениците, чиято учебна среда е сериозно засегната. Мерките варират от ограждане и видеонаблюдение до наемане на охрана в училища със засилен вандализъм.

Предстои да видим какви ще са последствията от последните инциденти в Мюнстер и Солтау. Призовават се властите не само да установят извършителите, но и да предприемат превантивни мерки за недопускане на подобни разрушения в бъдеще. Ето защо е важно училищната общност да работи в тясно сътрудничество и да развива творчески идеи, за да върне училищното пространство към положителен дизайн.

Като цяло още веднъж показва, че разбирането за отговорност и солидарността на учители, родители и ученици са от решаващо значение за ограничаване на вандализма в училищата. Както отбелязва [Das Macht Schule], необходими са креативни решения не само за защита на училищните сгради от щети, но и за запазването им като места за учене и социално взаимодействие.