Vandalizem v šolah: neznanci vandalizirajo okna v Munstru in Soltauu!
Neznani vandali so poškodovali šolski zgradbi v Munstru in Soltauu. Zahtevane informacije za pojasnilo.

Vandalizem v šolah: neznanci vandalizirajo okna v Munstru in Soltauu!
V zadnjem tednu so v regiji Munster-Soltau poročali o več incidentih vandalizma nad šolskimi zgradbami, kar je povzročilo razburjenje in zaskrbljenost. Med ponedeljkom, 16. junijem, in torkom, 17. junijem, so neznanci poškodovali okensko šipo osnovne šole na Worthwegu v Munstru. Policija prosi očividce, da pokličejo (05192) 9600 in posredujejo dodatne informacije o dogodku. Izvedba o njem bi lahko bila koristna, saj takšna dejanja ne puščajo le grenkega priokusa v šolski skupnosti, temveč tudi precejšnjo finančno škodo.
A to še ni bilo vse. V Soltauu je bila poškodovana tudi šolska stavba na Berliner Platzu. Tu so vandali v noči s petka, 13. junija, na ponedeljek, 16. junija, uničili več zasteklitev. Višina povzročene škode še ni znana, policija v Soltauu sprejema informacije na (05191) 93800. Šolski vandalizem je resen in stalen problem, ne samo v tej regiji, ampak po vsej državi.
Ponavljajoča se težava
Kot poroča [News4Teachers], je vandalizem v šolah dolgotrajna težava, ki med pandemijo korone ni pojenjala. Šole se morajo nenehno ukvarjati s škodo, ki jo povzročijo najstniki ali mladi odrasli, ki pogosto delujejo v skupinah na šolskem območju.
To je razvidno tudi iz izkušenj iz Hessna, kjer so stroški škode zaradi vandalizma lani znašali skoraj 26.000 evrov. V mnogih primerih se nato sprejmejo drastični ukrepi, da se situacija obvlada. Rektor Ulrich Mayer s šole Copernicus v Freigerichtu se je na primer odzval na vandalizem v šolskih straniščih tako, da toaletnega papirja ni več prosto dostopal. Od takrat so učenci pozvani, da prinesejo svoj toaletni papir.
Odgovornost šolske skupnosti
"Celotna šolska skupnost mora sodelovati pri razvoju rešitev," je dejal predsednik svetovalnega sveta staršev dežele Hessen. Ta kolektivna odgovornost je nujna, saj se posledice vandalizma ne kažejo le v finančnih obremenitvah šol, ampak tudi v psihični škodi učencev, katerih učno okolje je močno prizadeto. Ukrepi segajo od ograjevanja in videonadzora do najema varnostnih služb v šolah s povečanim vandalizmom.
Kakšne posledice bosta imela nedavna incidenta v Munstru in Soltauu, bomo še videli. Pristojne pozivajo, da ne le odkrijejo storilce, temveč tudi preventivno ukrepajo, da bi tovrstna razdejanja preprečili v prihodnje. Zato je pomembno, da šolska skupnost tesno sodeluje in razvija kreativne ideje, da bi šolskemu prostoru vrnili pozitivno zasnovo.
V celoti pa ponovno kaže, da sta razumevanje odgovornosti in solidarnost učiteljev, staršev in učencev ključnega pomena pri zajezitvi vandalizma v šolah. Kot ugotavlja [Das Macht Schule], so potrebne ustvarjalne rešitve, da se šolske stavbe ne le zaščitijo pred poškodbami, ampak tudi ohranijo kot prostor za učenje in socialno interakcijo.