أولدنبورغ يرد على دوبريندت: دروس الأزمة ليست ضرورية!

أولدنبورغ يرد على دوبريندت: دروس الأزمة ليست ضرورية!

دارت في الأيام الأخيرة مناقشات ساخنة في المشهد السياسي حول كيفية التعامل مع الأزمات وسيناريوهات التهديد في المدارس. تحدث وزير التعليم سيمون أولدنبورغ (يسار) بوضوح ضد اقتراح وزير الداخلية الاتحادي ألكسندر دوبرينت (CSU)، الذي يرغب في تشجيع ساعة مدرسية واحدة سنويًا للاستعداد للأزمات. عالي NDR ويصف أولدنبورغ الخطة بأنها غير كافية ويدعو إلى مفهوم أكثر شمولاً للحماية المدنية في ألمانيا.

ويرى دوبرينت، الذي طرح الفكرة، ضرورة إعداد الطلاب بشكل أفضل لمواجهة الأزمات مثل الكوارث الطبيعية أو حتى الصراعات العسكرية. يود التحدث مع الطلاب الأكبر سنًا حول التهديدات وإجراءات الحماية في درس مزدوج في المدارس. ومع ذلك، تنتقد أولدنبورغ أن المعلمين لا ينبغي أن يكونوا بمثابة “مسامير طوارئ للحكومة”، كما أوضحت في بيانها. وتؤكد أن مسؤولية تثقيف الناس حول الأزمات تقع في البداية على عاتق الكبار.

الحوار اللازم

وفي هذا السياق، تطالب أولدنبورغ بتوفير المواد التعليمية المناسبة من المكتب الاتحادي للحماية المدنية والإغاثة في حالات الكوارث. في رأيها، من المهم أن يكون التعليم مناسبًا للعمر وأن يتم تعزيز النقاش الحالي حول الحروب في السياسة ودروس التاريخ. ضد أصوات دوبرينت، تجادل بشدة بأن الأطفال لا ينبغي أن يكونوا أول المجموعات المستهدفة لتعليم الأزمات.

ومع ذلك، فإن وزير التعليم مقتنع بأن البلاد مستعدة جيدًا لمواجهة سيناريوهات الأزمات المختلفة مثل الفيضانات أو انقطاع التيار الكهربائي أو الحرب. ومع ذلك، فهي تدرك الفجوات التي يجب سدها لتدريب الطلاب بشكل أفضل على التعامل مع حالات الطوارئ. وترى أنه من أجل دمج هذه المواضيع في الدروس، لا بد من توفير المواد المناسبة.

سياسة المدرسة في مرمى النيران

كما تم النظر إلى مبادرة دوبرينت بشكل نقدي من قبل رئيس مؤتمر وزراء التعليم. إنها لا ترفض الاقتراح فحسب، بل تتهم دوبرينت أيضًا بـ "الجهل" في خطوة أخرى. تعتبر خطة دمج موضوع منع الأزمات في الحياة المدرسية اليومية غير كافية من قبل السياسيين. كما حظرت أولدنبورغ إجراء مناقشات مع إدارة المدرسة حول قضايا الموظفين، الأمر الذي يزيد من تفاقم الوضع المتوتر.

بشكل عام، يظهر أن النقاش حول موضوع تدريس الأزمات هو اهتمام اجتماعي مهم يتجاوز المدارس. لا يزال النقاش حول كيفية إعداد الشباب للمخاطر المحتملة متوتراً - ويلزم وجود استراتيجية واضحة من الحكومة الفيدرالية لتزويد المدارس بأفضل دعم ممكن.