Opiskelu vai koulutus? Näin nuoret tekevät oikean valinnan tänään!

Opiskelu vai koulutus? Näin nuoret tekevät oikean valinnan tänään!

Päätös opiskelun ja harjoittelun välillä on todellinen haaste monille nuorille. Vanhemmilla, ystävillä ja opettajilla on usein suuri vaikutus tulevaisuuden ammatinvalintaan. Mutta miten löytää oikea tie? Indeedin henkilöstö- ja uraasiantuntija Ute Neher suosittelee, että arvovaltaa tai muiden odotuksia ei ohjata. On tärkeää keskittyä omiin tarpeisiisi radioeuskirchen.de. Hiljattain tehty 500 opiskelijan kysely osoittaa, että 67 prosenttia on jo miettinyt koulutusta. Seuraavilla kysymyksillä on ratkaiseva rooli:

• Was liegt mir? (Praktische Arbeit vs. theoretische Analyse)
• Will ich schnell finanziell unabhängig sein?
• Bevorzuge ich ein sicheres Umfeld oder mehr Freiheit?
• Möchte ich direkt ins Berufsleben einsteigen oder mir Zeit zum Lernen nehmen?

Kyse ei ole täydellisen päätöksen tekemisestä, vaan pikemminkin tietoisten päätösten tekemisestä ja valmiudesta muutokseen. Epäilykset ovat täysin normaaleja, ja ne voidaan voittaa näkökulman muutoksella, uusilla prioriteeteilla tai jatkokoulutuksella. Erityinen rohkeus aloittaa uusi aloitus, olipa kyseessä sitten myöhäinen harjoittelu tai uran muutos, voi auttaa sinua saavuttamaan omat tavoitteesi.

Tekoäly: siunaus vai kirous?

Tämän päivän työelämässä tekoäly (AI) ja sen vaikutus ammattimaailmaan vievät yhä enemmän tilaa. Tutkimuksen mukaan 52 % opiskelijoista pelkää, että tekoäly saattaa vanhentua taidoista. Siitä huolimatta ammatit, joissa on käsityö tai sosiaalinen osa, ovat yhä tärkeämpiä. Kyky käsitellä tekoälyä on yhä enemmän keskeinen osaaminen.
Siksi on tärkeää edistää elinikäistä oppimista ja käyttää aktiivisesti teknologioita bpb.de.

Tekoälyn integroimiseksi korkeakoulutukseen on olemassa erilaisia ​​rahoitushankkeita. Vuodesta 2021 lähtien olemme tukeneet projekteja mmStudyBuddyOpiskelijat tekoälypohjaisen botin kautta, joka tarjoaa yksilöllistä oppimistukea. Erityisesti käyttäjien tarpeet huomioidaan ystävällisen oppimissuhteen rakentamiseksi. Toinen projekti,SYVÄ KIRJOITUS, edistää argumentointitaitoja ja kirjoittaa yksilöllistä palautetta tekoälyn avullaAIM@LMUesittelee sivuaineen tekoälystä LMU Münchenissä ja yhdistää eri tieteenaloja tekoälystä.

Tekoäly koulutuksessa: mahdollisuuksia ja haasteita

Tekoäly on jo kokenut nopean kehityksen ammatillisessa koulutuksessa ja tarjoaa sekä mahdollisuuksia että riskejä. Toisaalta tekoäly mahdollistaa oppimissisällön personoinnin ja rutiinitehtävien automatisoinnin. Simulaatioita ja virtuaalitodellisuutta hyödynnetään myös käytännön harjoittelun mahdollistamiseksi. Nämä ovat varmasti etuja, jotka voivat tehdä oppimisprosessista tehokkaamman ausbilderschein24.de.

On kuitenkin myös haasteita: riippuvuus teknologiasta voi johtaa siihen, että tärkeät pehmeät taidot jäävät huomiotta. Lisäksi kehittyneet tekoälyjärjestelmät ovat usein kalliita, mikä voi johtaa eriarvoisuuteen. Kouluttajat kohtaavat uusia vaatimuksia ja joutuvat mukautumaan tekoälytyökaluihin. On myös olemassa riski, että inhimillinen yhteys ja henkinen tuki menetetään harjoittelun aikana.

Yhteenvetona voidaan todeta, että tekoälyllä on potentiaalia muuttaa perusteellisesti ammatillista koulutusta. On kuitenkin meidän tehtävämme käyttää tätä tekniikkaa kohdistetusti unohtamatta ihmiskomponenttia.