Suche
Mein Konto
Krėfeldo tėvai reikalauja aiškių atsakymų dėl mokytojo paskyrimo!
Tėvų atstovai ir Krėfeldo mokyklos valdžia palaiko dialogą po nepatenkinamų mokytojų užduočių. Tolesnės diskusijos vyks.
Krėfeldo tėvai reikalauja aiškių atsakymų dėl mokytojo paskyrimo!
Šiuo metu Krėfelde Vulkanstrasse pradinėje mokykloje vyksta karštos diskusijos. Didelis tėvų nepasitenkinimas, ypač dėl mokytojų užduočių. Pirmosios diskusijos tarp mokyklos vadovybės ir tėvų atstovų jau įvyko, tačiau daugelis detalių lieka paslaptyje. Kaip „RP Online“ praneša, šių diskusijų lūkesčiai yra dideli, net jei konkrečių rezultatų dar laukiama.
Viena mama, kuri liko anonimiška, išreiškė nepasitenkinimą mokytojų paskyrimu, ypač tuo, kad jos vaikų klasės auklėtojos nebėra, sulaukė didelio tėvų pritarimo. Šis klausimas kabo kaip Damoklo kardas virš tėvų grupių, kurių nariai vėl ir vėl susitinka aptarti savo rūpesčių. „Tėvai nepatenkinti, bet tikimės, kad rugsėjį sulauksime diskusijų“, – sakė ji.
Lūkesčiai ir iššūkiai
Tėvų atstovų ir mokyklos vadovybės diskusijos sulaukė daug kritikos. Nors mokyklos apygarda patvirtino, kad šios diskusijos vyko, daugiau informacijos nepaskelbta, o tai neskatina skaidrumo. Kaip rodo tėvams atstovaujanti svetainė, bendravimo kultūra ir dalyvavimas yra pagrindiniai sėkmingos tėvystės ir švietimo partnerystės klausimai. Yra aiškūs tėvų paramos reikalavimai, kurie yra įtvirtinti mokyklos nuostatuose, pvz NU mokyklos taryba pabrėžė.
Nepasitenkinimas taip pat kyla iš vadovybės pasikeitimo mokykloje. Naujoji direktorė buvo paskirta tik liepos 5 d., o tai sukėlė tėvų nepasitenkinimą. Daugelis mano, kad toks sprendimas buvo priimtas pakankamai nebendraujant ir neatsižvelgus į tėvų interesus. Pati mokyklos direktorė nukentėjusiuosius informavo praėjusią savaitę, tačiau tai, kaip ši informacija pasiekė tėvus, daug klausimų lieka neatsakytų.
Apibendrinant galima teigti, kad ateinantis laikotarpis bus lemtingas Vulkanstrasse pradinei mokyklai. Rugsėjo mėnesį vyksiančios diskusijos gali atskleisti, ar į tėvų rūpesčius žiūrima rimtai, ir galima rasti sprendimus, kurie iš tikrųjų pagerintų mokinių ir jų šeimų padėtį.