Šokējoši treniņu rezultāti: reģionā neaizpildītas 215 vietas!

Šokējoši treniņu rezultāti: reģionā neaizpildītas 215 vietas!

Ķelnē jauniešus gaida aizraujoša, lai arī izaicinājumiem pilna nākotne. Tuvojas 2024./2025. mācību gads, un, lai gan daudzas skolas atlaiž savus absolventus, satraucoši daudzi joprojām netiek aprūpēti. Skaļi Localdirect Mācību vietas veltīgi meklē 240 jaunieši, bet tajā pašā laikā tukšas paliek 215 mācekļa vietas. Tā ir nelīdzsvarotība, kas skar ne tikai studentus, bet arī rada spiedienu uz visu ekonomiku.

Šīs nesamērības iemesls ir sarežģītā faktoru mijiedarbība. Daudzas apmācību vietas tirdzniecībā un rūpniecībā paliek neaizpildītas. Ekonomiskajai situācijai ir sava loma: darba vietu samazināšana un bankroti ir dienas kārtība, kā tika skaidri norādīts Elektro Busch Jäger preses konferencē. Darba vietu samazināšana un sarūkošais apmācību vietu skaits – pēdējos divos gados tika piedāvāts par 20% mazāk apmācību vietu – ir satraucoši signāli nākotnei.

Izaicinājumi apmācību tirgū

Grūtībām apmācību tirgū ir daudz iemeslu. Jaunieši bieži vien piesakās pārāk vēlu vai viņiem ir grūtības izpildīt prasības MINT priekšmetos (matemātika, informātika, dabaszinības un tehnoloģijas). ikdienas ziņas ziņo, ka Vācijā trūkst aptuveni 163 600 kvalificētu darbinieku MINT profesijās. Īpaši skartas ir enerģētikas un elektroenerģijas nozares, kur šobrīd ir 57 800 brīvu darba vietu.

Pastāv arī sociāla problēma: daudziem jauniešiem ir nepareizs pašvērtējums un nereāli priekšstati par apmācību prasībām. Īpaši liktenīga ir prognoze, ka nākamās 2026. gada Abitur klases dēļ varētu izpalikt pāreja no G8 uz G9. Tas varētu radīt pārmērīgu mācekļa vietu piedāvājumu, ko nevar aizpildīt nekvalificēti absolventi.

Nepieciešamība turpināt apmācību

Esošajā situācijā Amatniecības kamera aicina pastiprināti pārkvalificēt nekvalificētos cilvēkus, lai mazinātu labi apmācītu kvalificētu darbinieku trūkumu. Uzņēmēji tiek aicināti arī vairāk ieguldīt savu darbinieku tālākizglītībā. Lai novērstu gaidāmo kvalificētu darbinieku trūkumu, uzņēmumiem ir jārīkojas tagad, lai attīstītu savus nākamos kvalificētos darbiniekus no savām rindām.

Ilgtermiņa risinājums varētu būt atbalsts jauniešiem, kuri interesējas par MINT jomu, īpaši sievietēm, kuras šajās jomās ir nepietiekami pārstāvētas. Diskusija par īsākiem un vienkāršotiem apmācības ceļiem vājākiem skolēniem arī uzņem apgriezienus - vai šie pasākumi varētu būt labāka apmācības līmeņa atslēga?

Rezumējot, Ķelnes pazīmes liecina par pārmaiņām apmācību tirgū. Skolu, uzņēmumu un apmācību iestāžu kopienai ir kopīgi jāatrod risinājumi, lai piedāvātu jauniešiem vislabākās iespējas veiksmīgam sākumam profesionālajā pasaulē.