Sempre più studenti delle scuole elementari ripetono le lezioni: cosa significa questo per il futuro?

Sempre più studenti delle scuole elementari ripetono le lezioni: cosa significa questo per il futuro?

Le vacanze estive a Colonia sono ormai alle porte e con esse la distribuzione dei certificati. Questo è l’inizio di un periodo emozionante per molti studenti. Per alcuni piccoli si tratta addirittura del primo certificato che hanno tra le mani. Ma non tutti i bambini sono riusciti a lasciarsi alle spalle i primi anni di scuola senza problemi. Nel distretto di Rhein-Sieg si registra una tendenza particolarmente evidente: sempre più studenti delle prime due classi ripetono la fase di ingresso a scuola. In molti luoghi ciò riguarda sia il primo che il secondo anno di scuola, che nel linguaggio colloquiale spesso viene chiamato “sedersi”, anche se ufficialmente non viene chiamato così. Infatti, la Legge sulla scuola NRW stabilisce che i primi due anni di scuola siano considerati la fase di ingresso alla scuola, che può essere completata in uno, due o anche tre anni.

Uno sguardo al contesto mostra che un numero crescente di bambini nella Renania Settentrionale-Vestfalia hanno difficoltà a soddisfare i requisiti della fase di ingresso a scuola. Secondo l’attuale rapporto di ga.de emerge che sempre più genitori e scuole optano per anni scolastici più lunghi. Questa è spesso una risposta diretta alle sfide che si presentano con i primi anni nel sistema scolastico. In questo contesto la legge sulla scuola della NRW regola gli aspetti importanti del quadro scolastico.

Fase di inserimento scolastico nel Nord Reno-Westfalia

La fase di ingresso alla scuola, su cui ci concentriamo nel distretto di Rhein-Sieg, è un momento speciale per i bambini in età di scuola primaria. Si tratta di gettare le basi per una carriera scolastica di successo. Ma la realtà dimostra che il percorso non è lo stesso per tutti i bambini. Molti studenti hanno bisogno di più tempo per apprendere le competenze di base di cui hanno bisogno nella scuola elementare. La decisione di estendere la fase di ingresso alla scuola fino a tre anni non è più rara. Statisticamente, questo sta accadendo a un numero sempre maggiore di bambini nella regione, una tendenza in crescita negli ultimi anni.

Nelle prime due classi, che ai sensi del § 34 della legge sulla scuola della Renania Settentrionale-Vestfalia sono soggette alla scuola dell'obbligo, la sfida è soprattutto che siano richieste sia competenze sociali che accademiche. Le scuole hanno il dovere di creare un buon ambiente in cui ogni bambino riceva sostegno individuale. Gli effetti di questo problema spesso si manifestano solo al momento della distribuzione dei certificati, una situazione da non sottovalutare e spesso carica emotivamente per genitori e insegnanti.

Diritto allo studio e al sostegno

Un aspetto centrale della legge scolastica è il diritto all’istruzione e al sostegno individuale di ogni studente. Gli insegnanti sono tenuti a prendere sul serio il sostegno di ogni bambino e a progettare le condizioni scolastiche in modo tale che possano soddisfare i requisiti. I risultati particolari, ma anche le sfide, vengono presi in considerazione nel rapporto scolastico, che richiede anche il coinvolgimento dei genitori. È così che arriviamo tutti al punto in cui l'obiettivo comune è che ogni bambino riceva il supporto ottimale per poter apprendere con successo.

Le imminenti vacanze estive potrebbero rappresentare non solo una pausa per molti studenti, ma anche un'opportunità di riorientamento e di apprendimento secondo i propri ritmi. Ciò che accadrà dopo nelle scuole – e se le tendenze continueranno nei prossimi anni scolastici – rimane emozionante da guardare. Una cosa è certa: il dialogo tra genitori, insegnanti e scuola deve essere intensificato per creare condizioni ottimali per i bambini. Dopotutto, i più piccoli sono al centro dell’attenzione e sono il nostro futuro.