Studentské protesty: Škola pro každého! – Žádoucí reformy!

Studentské protesty: Škola pro každého! – Žádoucí reformy!

Obraz škol v Německu je v současnosti velmi diskutovaným tématem. Studenti z různých měst ukazují své barvy a požadují komplexní reformy ve vzdělávacím systému. Tyto protesty vedou sami mladí lidé a četní příznivci z odborů a akčních aliancí.

Ústřední požadavky

S jasným mottem „Škola pro nás! – Škola pro každého!“ studenti sledují osm základních cílů, které kladou do středu svých demonstrací. Jde o více peněz pro moderní školy a sportoviště, obědy zdarma a snížení tlaku na výkon prostřednictvím delších ročníků základní školy. Mezi další položky na seznamu patří menší třídy, kratší školní docházka a zrušení známek ve prospěch diskusí o zpětné vazbě. Kromě toho existuje touha po větší účasti studentů a požadavek, aby nikdo nebyl deportován ze školy WDR hlášeno.

Protesty po celém Německu

Protesty jsou velmi dobře přijímány v Kolíně nad Rýnem, Düsseldorfu, Essenu a Gummersbachu. Například v Münsteru se očekává 150 účastníků a v Eitorfu dokonce 500 účastníků. Studenti jezdí z okolních měst, jako je Bonn, Windeck a Hennef, aby vyjádřili svou nespokojenost se stávajícími podmínkami ve vzdělávacím systému. Zejména v Eitorfu tuto akci podporují místní politici, kteří vystupují jako řečníci a jsou připraveni řešit problémy mladých lidí.

Levice v Severním Porýní-Vestfálsku, zastoupená mluvčím pro mládežnickou politiku Philippem Tambascem, nabízí studentům podporu a kritizuje státní vzdělávací krizi. Strana zdůrazňuje, že Německo si vede špatně, pokud jde o rovnost ve vzdělání v mezinárodním srovnání. Zatímco levice se obrací zády k současnému systému, Asociace filologů Severního Porýní-Vestfálska se staví ve prospěch zachování stávajících struktur a popisuje zrušení školních známek jako „realistický sen“.

Vzdělávací reformy a mezinárodní srovnání

Potřebu reformy podporují současné studie. Údaje PISA z roku 2022 jasně ukazují, že Německo zrovna nezáří, pokud jde o vztah mezi úrovní výkonnosti a nerovností ve vzdělání. Zatímco některé země jako Japonsko nebo Kanada vykazují vysokou výkonnost s nízkou mírou nerovnosti, Německo je příkladem vysoké výkonnosti s vysokou mírou nerovnosti – což je okolnost, o které se také hovoří ve zprávách Federální agentury pro občanské vzdělávání. Tyto studie jasně říkají: Potřeba reformy je nejen naléhavá, ale také nezbytná, aby žádný student nezůstal pozadu bpb vysvětlil.

Studentské protesty jsou jasným vzkazem odpovědným. Je čas brát hlasy mladých lidí vážně a společně pracovat na budoucnosti, která bude splňovat požadavky moderní společnosti. Například ve Schwerinu už proběhly studentské protesty, které rovněž poukazují na nutnost reforem – trend, který není důležitý pouze lokálně či regionálně, ale celostátně.

V tomto smyslu lze doufat, že bude zahájen dialog mezi různými aktéry v sektoru školství a povede ke znatelnému zlepšení ve školách. Studenti se možná brzy budou moci učit ve vzdělávacím systému, který skutečně vyhovuje jejich potřebám.