Diáktüntetések: Iskolát mindenkinek! – Reformokat követeltek!

Diáktüntetések: Iskolát mindenkinek! – Reformokat követeltek!

Az iskolákról alkotott kép Németországban jelenleg heves vita tárgya. A különböző városokból érkező diákok megmutatják színüket, és átfogó reformokat követelnek az oktatási rendszerben. Ezeket a tiltakozásokat maguk a fiatalok, valamint a szakszervezetek és akciószövetségek számos támogatója vezeti.

A központi igények

Egyértelmű mottóval: „Iskolát nekünk! – Iskolát mindenkinek!”, a diákok nyolc alapvető célt követnek, amelyeket bemutatóik középpontjába helyeznek. Több pénzről van szó a modern iskolákra és sportlétesítményekre, az ingyenes ebédről és a hosszabb általános iskolai évek során a teljesítési kényszer csökkentéséről. A lista további tételei között szerepel a kisebb osztályok, a rövidebb iskolai idő és az osztályzatok eltörlése a visszajelzési megbeszélések javára. Emellett a tanulók nagyobb részvételi vágya, valamint az a követelmény, hogy senkit ne utasítsanak ki az iskolából WDR jelentették.

Tüntetések egész Németországban

Kölnben, Düsseldorfban, Essenben és Gummersbachban nagyon jól fogadják a tiltakozásokat. Münsterben például 150, Eitorfban pedig 500 résztvevőt várnak. A diákok a környező városokból, például Bonnból, Windeckből és Hennefből utaznak, hogy kifejezzék elégedetlenségüket az oktatási rendszerben uralkodó feltételekkel. Különösen Eitorfban a rendezvényt helyi politikusok támogatják, akik előadóként jelennek meg, és készek foglalkozni a fiatalok aggályaival.

Az észak-rajna-vesztfáliai baloldal, amelyet ifjúságpolitikai szóvivője, Philippe Tambasco képvisel, támogatást kínál a diákoknak, és bírálja az állam oktatási válságát. A párt hangsúlyozza, hogy Németország nemzetközi összehasonlításban gyengén teljesít az oktatási egyenlőség terén. Miközben a baloldal hátat fordít a jelenlegi rendszernek, az Észak-Rajna-Vesztfáliai Filológusok Egyesülete a meglévő struktúrák fenntartása mellett pozicionálja magát, és az iskolai osztályzatok eltörlését "reális álomnak" minősíti.

Oktatási reformok és nemzetközi összehasonlítások

A reform szükségességét a jelenlegi tanulmányok is alátámasztják. A 2022-es PISA-adatok világossá teszik, hogy Németország nem igazán tündököl a teljesítményszintek és az oktatási egyenlőtlenségek közötti összefüggést illetően. Míg egyes országok, például Japán vagy Kanada magas teljesítményt mutatnak alacsony egyenlőtlenség mellett, Németország a magas szintű egyenlőtlenség mellett a magas teljesítmény példája – ezt a körülményt a Szövetségi Polgári Oktatási Ügynökség jelentései is tárgyalják. Ezek a tanulmányok egyértelművé teszik: A reform szükségessége nemcsak sürgős, hanem szükséges is, hogy egyetlen diák se maradjon le bpb magyarázta.

A diákok tiltakozása egyértelmű üzenet a felelősöknek. Itt az ideje, hogy komolyan vegyük a fiatalok hangját, és együtt dolgozzunk egy olyan jövőért, amely megfelel a modern társadalom követelményeinek. Schwerinben például már diáktüntetésekre is sor került, amelyek szintén a reformok szükségességére mutatnak rá – ez a tendencia nem csak helyi vagy regionális, hanem országos szinten is fontos.

Ebben az értelemben remélhető, hogy megindul a párbeszéd az oktatási szektor különböző szereplői között, és ez az iskolák érezhető javulásához vezet. A diákok hamarosan olyan oktatási rendszerben tanulhatnak, amely valóban megfelel az igényeiknek.