المجلس الاستشاري العلمي في NRW: دوافع للمساواة التعليمية!

المجلس الاستشاري العلمي في NRW: دوافع للمساواة التعليمية!

هناك نفس من الهواء النقي في سياسة التعليم في شمال الراين وستفاليا! ومع إنشاء مجلس استشاري علمي جديد من قبل وزارة التعليم، يتم اتخاذ خطوة مهمة لتحسين نظام التعليم. كيف Country.nrw التقارير، تتكون اللجنة من علماء محترمين يعملون كمستشارين للوزارة.

تؤكد وزيرة المدارس دوروثي فيلر على الحاجة الملحة لإدراج المنظور العلمي في عمليات صنع القرار. وتمثل التحديات مثل توفير التدريس وتعزيز الرقمنة وتكافؤ الفرص في قطاع التعليم محور المبادرة الجديدة. ولا ينبغي للمجلس الاستشاري أن يتناول النتائج الحالية التي تتوصل إليها البحوث التعليمية فحسب، بل يتعين عليه أيضاً أن يدمجها بشكل مباشر في القرارات السياسية.

تكوين وأهداف المجلس الاستشاري

ويضم أعضاء المجلس الاستشاري، من بين آخرين، خبير تعليم اللغة البروفيسور م. الدكتور مايكل بيكر مروتزيك من جامعة كولونيا، ومعلمة الرياضيات الأستاذة الدكتورة سوزان بريديجر من جامعة TU دورتموند والأستاذة الدكتورة إيزابيل فان أكرين ميندل من جامعة دويسبورج إيسن، التي تتعامل مع مسائل المساواة التعليمية.

وتتمثل المهمة المركزية للمجلس الاستشاري في تعزيز المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة والحساب، فضلا عن مواصلة تطوير جودة التدريس. ويتم التركيز بشكل خاص على تطوير استراتيجيات للحد من الفوارق الاجتماعية بحيث يحصل جميع الأطفال والشباب على فرص تعليمية عادلة، بغض النظر عن خلفيتهم الاجتماعية. هذه قضية تهم الكثير من الناس في ولاية شمال الراين-وستفاليا: ما يقرب من 62٪ من السكان يرون أن عدم تكافؤ الفرص التعليمية يمثل مشكلة خطيرة، وفقًا لاستطلاع حالي أجراه مقياس التعليم ifo 2023، والذي تم إجراؤه بواسطة مرآة تعليمية مقتبس.

الإدراك الاجتماعي للمشكلة

في الاستطلاع، لم يكن الناس في شمال الراين-وستفاليا فقط هم من يعبرون عن مخاوفهم بشأن تكافؤ الفرص: بل هناك أيضًا آراء مماثلة في ولايات فيدرالية أخرى مثل بادن-فورتمبيرغ والمناطق الشمالية الغربية. في حين أن 57% في بادن فورتمبيرغ و55% في كل من مناطق الشمال الغربي والشرق الأوسط والغرب الأوسط يعتبرون عدم تكافؤ الفرص التعليمية مشكلة خطيرة، فإن الدعم الوطني للإنفاق المتساوي على التعليم لجميع المدارس مرتفع أيضًا. وتؤيد أغلبية واضحة تبلغ 72% التوزيع المتساوي للإنفاق الحكومي على التعليم.

وسيتم الآن التعامل مع هذه المواضيع بطريقة سليمة علميا من قبل المجلس الاستشاري الجديد، حيث يجب أيضا أن تؤخذ الجوانب ذات الصلة اجتماعيا مثل الهجرة والاندماج في الاعتبار. ففي نهاية المطاف، يرى 54% من سكان ولاية شمال الراين-وستفاليا أيضاً أن عدم إدماج الأطفال من أصول مهاجرة يمثل مشكلة خطيرة.

هناك عمل مركزي آخر يتناول الفوارق الاجتماعية والمساواة في نظام التعليم وهو المساهمة الجماعية "الفجوات الاجتماعية وتكافؤ الفرص والإصلاح التعليمي" بقلم راينر ووترمان وكاي معاز وماركوس تشيسني، وهي متاحة في دليل المدرسة بقلم سيغريد بلوميكي ( fachportal-paedagogik.de ). يتم هنا شرح الأساليب المختلفة لتفسير عدم المساواة التعليمية بالإضافة إلى الأدلة التجريبية، مما يمثل أساسًا قيمًا لعمل المجلس الاستشاري الجديد.

بشكل عام، يظهر أن المجلس الاستشاري العلمي الجديد في شمال الراين-وستفاليا يركز بشكل واضح على تحسين الفرص التعليمية. حان الوقت لمواجهة تحديات نظام التعليم!