Научен консултативен съвет в NRW: Импулси за равенство в образованието!

Научен консултативен съвет в NRW: Импулси за равенство в образованието!

Има глътка свеж въздух в образователната политика в Северен Рейн-Вестфалия! Със създаването на нов научен консултативен съвет към Министерството на образованието се прави важна стъпка за подобряване на образователната система. как държава.nrw доклади, комисията се състои от уважавани учени, които служат като съветници на министерството.

Министърът на училищата Дороти Фелер подчертава неотложната необходимост от включване на научната гледна точка в процесите на вземане на решения. Предизвикателства като предоставяне на преподаване, напредък в цифровизацията и равни възможности в образователния сектор са във фокуса на новата инициатива. Консултативният съвет трябва не само да вземе текущите констатации от образователни изследвания, но и да ги включи директно в политически решения.

Състав и цели на консултативния съвет

Членовете на консултативния съвет включват, наред с други, експертът по езиково образование проф. ем. Д-р Михаел Бекер-Мроцек от университета в Кьолн, преподавателят по математика проф. д-р Сузане Предигер от ТУ Дортмунд и проф. д-р Изабел ван Акерен-Миндл от университета в Дуисбург-Есен, който се занимава с въпросите на равнопоставеността в образованието.

Основната мисия на консултативния съвет е да укрепи основните умения като четене, писане и аритметика, както и да подобри качеството на преподаване. Особен акцент е върху разработването на стратегии за намаляване на социалните различия, така че всички деца и млади хора да получават справедливи възможности за образование, независимо от техния социален произход. Това е проблем, който вълнува много хора в Северен Рейн-Вестфалия: почти 62% от населението вижда неравните възможности за образование като сериозен проблем, според текущо проучване на ifo Education Barometer 2023, което се провежда от образователно огледало е цитиран.

Социалното възприемане на проблема

В проучването не само хората в Северен Рейн-Вестфалия изразяват загриженост относно равните възможности: подобни мнения има и в други федерални провинции като Баден-Вюртемберг и северозападните региони. Докато 57% в Баден-Вюртемберг и по 55% в Северозападния, Близкия изток и Средния запад смятат неравните възможности за образование за сериозен проблем, подкрепата в цялата страна за равни разходи за образование за всички училища също е висока. Ясно мнозинство от 72% подкрепя равномерно разпределение на държавните разходи за образование.

Тези теми вече ще бъдат разглеждани по научно обоснован начин от новия консултативен съвет, като трябва да се вземат предвид и социално значими аспекти като миграцията и интеграцията. В края на краищата 54% от хората в Северен Рейн-Вестфалия също виждат липсата на интеграция на децата с мигрантски произход като сериозен проблем.

Друга основна работа, която се занимава със социалните различия и равенството в образователната система, е колективният принос „Социални различия, равни възможности и образователна реформа“ от Райнер Ватерман, Кай Мааз и Маркус Шчесни, наличен в Училищния наръчник от Сигрид Бльомеке ( fachportal-paedagogik.de ). Тук са обяснени различни подходи за обяснение на образователните неравенства, както и техните емпирични доказателства, което представлява ценна основа за работата на новия консултативен съвет.

Като цяло това показва, че новият научен консултативен съвет в Северен Рейн-Вестфалия поставя ясен фокус върху подобряването на образователните възможности. Времето да се изправите пред предизвикателствата на образователната система е сега!