Comitato consultivo scientifico della NRW: impulsi per l'uguaglianza educativa!

Comitato consultivo scientifico della NRW: impulsi per l'uguaglianza educativa!

C'è una ventata di aria fresca nella politica educativa nel Nord Reno-Westfalia! Con l'istituzione di un nuovo comitato consultivo scientifico da parte del Ministero dell'Istruzione, si sta compiendo un passo significativo per migliorare il sistema educativo. Come paese.nrw rapporti, il comitato è composto da scienziati rispettati che fungono da consulenti del ministero.

La ministra dell'Istruzione Dorothee Feller sottolinea l'urgenza di includere la prospettiva scientifica nei processi decisionali. Sfide come l’offerta didattica, il progresso della digitalizzazione e le pari opportunità nel settore dell’istruzione sono al centro della nuova iniziativa. Il comitato consultivo non dovrebbe solo accogliere i risultati attuali della ricerca educativa, ma anche incorporarli direttamente nelle decisioni politiche.

Composizione e obiettivi del comitato consultivo

Fanno parte del comitato consultivo, tra gli altri, l'esperto di educazione linguistica Prof. em. Dr. Michael Becker-Mrotzek dell'Università di Colonia, l'insegnante di matematica Prof. Dr. Susanne Prediger della TU Dortmund e la Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl dell'Università di Duisburg-Essen, che si occupa di questioni di equità educativa.

La missione principale del comitato consultivo è rafforzare le competenze di base come la lettura, la scrittura e l'aritmetica, nonché sviluppare ulteriormente la qualità dell'insegnamento. Un’attenzione particolare è rivolta allo sviluppo di strategie per ridurre le disparità sociali in modo che tutti i bambini e i giovani ricevano giuste opportunità educative, indipendentemente dal loro background sociale. Si tratta di una questione che preoccupa molte persone nella Renania Settentrionale-Vestfalia: quasi il 62% della popolazione vede le disuguaglianze di opportunità educative come un problema serio, secondo un sondaggio attuale del barometro dell'istruzione ifo 2023, condotto da specchio educativo è citato.

La percezione sociale del problema

Nel sondaggio non sono solo i cittadini della Renania Settentrionale-Vestfalia a esprimere preoccupazione per le pari opportunità: opinioni simili si riscontrano anche in altri Länder federali come il Baden-Württemberg e le regioni nordoccidentali. Mentre il 57% nel Baden-Württemberg e il 55% ciascuna nelle regioni del Nord-Ovest, del Medio Oriente e del Medio-Ovest considerano le disuguaglianze di opportunità educative un problema serio, anche il sostegno a livello nazionale per una spesa paritaria per l’istruzione per tutte le scuole è elevato. Una netta maggioranza del 72% sostiene un’equa distribuzione della spesa pubblica per l’istruzione.

Questi temi verranno ora trattati in modo scientificamente valido dal nuovo comitato consultivo, tenendo conto anche di aspetti socialmente rilevanti come la migrazione e l'integrazione. Dopotutto anche nella Renania Settentrionale-Vestfalia il 54% degli intervistati considera un problema serio la mancata integrazione dei bambini provenienti da un contesto migratorio.

Un altro lavoro centrale che si occupa di disparità sociali e uguaglianza nel sistema educativo è il contributo collettivo “Disparità sociali, pari opportunità e riforma educativa” di Rainer Watermann, Kai Maaz e Markus Szczesny, disponibile nel Manuale scolastico di Sigrid Blömeke ( fachportal-pedagogik.de ). Qui vengono illustrati vari approcci per spiegare le disuguaglianze educative e le loro prove empiriche, che rappresentano una base preziosa per il lavoro del nuovo comitato consultivo.

Tutto sommato, ciò dimostra che il nuovo comitato consultivo scientifico del Nord Reno-Westfalia si concentra chiaramente sul miglioramento delle opportunità educative. Il momento di affrontare le sfide del sistema educativo è adesso!