Conselho Consultivo Científico da Renânia do Norte-Vestfália: Impulsos para a igualdade educacional!

Conselho Consultivo Científico da Renânia do Norte-Vestfália: Impulsos para a igualdade educacional!

Há uma lufada de ar fresco na política educacional da Renânia do Norte-Vestfália! Com a criação de um novo conselho consultivo científico pelo Ministério da Educação, está a ser dado um passo significativo para melhorar o sistema educativo. Como país.nrw relatórios, o comitê é composto por cientistas respeitados que atuam como conselheiros do ministério.

A Ministra das Escolas, Dorothee Feller, sublinha a urgência de incluir a perspectiva científica nos processos de tomada de decisão. Desafios como a oferta de ensino, o avanço da digitalização e a igualdade de oportunidades no sector da educação são o foco da nova iniciativa. O conselho consultivo não deve apenas aproveitar os resultados atuais da investigação educacional, mas também incorporá-los diretamente nas decisões políticas.

Composição e objetivos do conselho consultivo

Os membros do conselho consultivo incluem, entre outros, o especialista em educação linguística Prof. Dr. Michael Becker-Mrotzek da Universidade de Colônia, a educadora matemática Prof. Susanne Prediger da TU Dortmund e Prof.

A missão central do conselho consultivo é fortalecer competências básicas como leitura, escrita e aritmética, bem como desenvolver ainda mais a qualidade do ensino. É dada especial atenção ao desenvolvimento de estratégias para reduzir as disparidades sociais, para que todas as crianças e jovens recebam oportunidades educativas justas, independentemente da sua origem social. Esta é uma questão que preocupa muitas pessoas na Renânia do Norte-Vestefália: quase 62% da população vê a desigualdade de oportunidades educativas como um problema grave, de acordo com um inquérito actual do ifo Education Barometer 2023, realizado pela espelho educacional é citado.

A percepção social do problema

No inquérito, não são apenas as pessoas da Renânia do Norte-Vestefália que expressam preocupações sobre a igualdade de oportunidades: há também opiniões semelhantes noutros estados federais, como Baden-Württemberg e nas regiões do noroeste. Embora 57% em Baden-Württemberg e 55% em cada região do Noroeste, Médio Oriente e Médio Oeste considerem que as oportunidades educativas desiguais são um problema grave, o apoio nacional à igualdade de despesas educativas para todas as escolas também é elevado. Uma clara maioria de 72% apoia uma distribuição equitativa das despesas públicas com a educação.

Estes temas serão agora tratados de forma cientificamente sólida pelo novo conselho consultivo, devendo também ser tidos em conta aspectos socialmente relevantes, como a migração e a integração. Afinal, 54% das pessoas na Renânia do Norte-Vestefália também consideram a falta de integração das crianças oriundas da imigração um problema grave.

Outra obra central que trata das disparidades sociais e da igualdade no sistema educativo é a contribuição colectiva “Disparidades Sociais, Igualdade de Oportunidades e Reforma Educacional” de Rainer Watermann, Kai Maaz e Markus Szczesny, disponível no Manual Escolar de Sigrid Blömeke ( fachportal-paedagogik.de ). São explicadas aqui várias abordagens para explicar as desigualdades educativas, bem como a sua evidência empírica, o que representa uma base valiosa para o trabalho do novo conselho consultivo.

Em suma, mostra que o novo conselho consultivo científico da Renânia do Norte-Vestefália coloca um foco claro na melhoria das oportunidades educativas. A hora de enfrentar os desafios do sistema educacional é agora!