Hesse introduce la prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas: ¡revolución en el aula!

Hesse introduce la prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas: ¡revolución en el aula!

A partir de agosto de 2025 entrará en vigor en Hesse una prohibición total del uso privado de teléfonos móviles en las escuelas. Esta prohibición afecta a todos los teléfonos inteligentes, tabletas y relojes inteligentes privados y se aplica a todo tipo de escuelas, aunque la prohibición es especialmente estricta en las escuelas de primaria. Los estudiantes sólo podrán utilizar sus teléfonos móviles en clase en casos excepcionales y con el permiso de los profesores. Se pueden hacer excepciones para estudiantes mayores del 5º grado bajo ciertas circunstancias. Las escuelas también pueden determinar en qué horarios o salas se pueden utilizar los teléfonos móviles, especialmente cuando se trata de accesibilidad o emergencias, como esta. espectáculo de Hesse informó.

La decisión de regular el uso de teléfonos móviles en las escuelas se tomó en el contexto de estudios preocupantes. El científico educativo Klaus Zierer defiende que los teléfonos inteligentes deberían prohibirse en general en las aulas. Comparte la opinión de que la proximidad de un teléfono inteligente reduce significativamente la atención de los estudiantes y el rendimiento del aprendizaje. Un estudio de 2024 demostró que los estudiantes sin teléfonos inteligentes no sólo aprenden mejor, sino que también interactúan mejor socialmente con sus compañeros de clase. Según Zierer, los niños y jóvenes pasan una media de 70 horas semanales en Internet y el consumo de redes sociales se considera excesivo. En el marco de la legislación, el Sarre ha decidido una prohibición similar para las escuelas primarias, mientras que Renania-Palatinado sigue apostando por el diálogo en lugar de normas estrictas de prohibición. Maguncia y Alemania informó.

Efectos positivos de las prohibiciones de telefonía móvil

Las cifras de consumo muestran una curva pronunciada: los niños más pequeños, de entre 6 y 9 años, utilizan el teléfono móvil una media de menos de 30 minutos al día, mientras que los jóvenes de 13 a 15 años dedican hasta 154 minutos al día a ellos. Para los jóvenes de 16 a 18 años, el uso diario es de 201 minutos. Estas cifras crecientes hablan no sólo de la integración de la tecnología en la vida cotidiana, sino también de los desafíos que plantea. Un estudio educativo internacional de Hatti de 2022 confirma que el uso habitual de teléfonos inteligentes puede crear brechas educativas. Las razones de esto son, entre otras cosas, los trastornos del sueño y el ciberbullying, por lo que la necesidad de una mayor educación mediática en las escuelas es más clara que nunca, explica Isla del Maestro.

Un estudio de la London School of Economics concluyó que el rendimiento de los estudiantes mejoró notablemente después de la introducción de la prohibición de los teléfonos móviles, especialmente entre los grupos socialmente desfavorecidos. Las calificaciones mejoraron hasta un 6,4 por ciento y los estudiantes de bajo rendimiento incluso experimentaron un aumento de alrededor del 14 por ciento. Esto muestra lo importante que puede ser evitar los teléfonos inteligentes en la educación escolar para promover el entorno de aprendizaje y fortalecer a los estudiantes no solo académicamente sino también socialmente.

Mientras que los sindicatos de docentes apoyan una prohibición de uniformes para aliviar la presión sobre las escuelas, el Sindicato de Educación y Ciencia (GEW) muestra comprensión por la situación, pero considera que la educación mediática es más sensata que unas estrictas normas de prohibición. Queda la pregunta de cómo afectará la implementación de tales regulaciones en la práctica a la vida escolar cotidiana y si las innovaciones legales pueden lograr realmente los efectos positivos esperados.