أزمة مدرسية في راينلاند-بلاتينات: يبقى ربع في الدرجة الأولى!

أزمة مدرسية في راينلاند-بلاتينات: يبقى ربع في الدرجة الأولى!

في مدرسة Gräfenau الابتدائية في Rhineland-Palatinate ، يبدو أن المخاوف بشأن الوضع التعليمي للتلاميذ أكبر من أي وقت مضى. تبين التقارير الحالية أنه يتعين على حوالي ربع الأطفال تكرار الدرجة الأولى هناك. تشير المدرسة إلى مزيد من الدعم وتطالب بشكل عاجل بمزيد من الدعم ، وخاصة مدرسين للمواضيع الرئيسية للألمانية والرياضيات. يعكس هذا الموقف مشكلة أكبر تؤثر على نظام التعليم في راينلاند-بلاتينات.

بعد مراقب تعليم Insm 2025 يُظهر راينلاند-بلاتينات مكانًا مؤسفًا بين 16 ولاية فيدرالية-هذا هو خامس الأسوأ. تشير الدراسات التعليمية إلى أن الأطفال في هذه الولاية يتخلفون عنهم مقارنةً بآخرين مثل ساكسونيا وبافاريا وهامبورغ. الأسباب الرئيسية لذلك هي عدم تكامل الأطفال الذين لديهم خلفية للهجرة ودعم اللغة غير الكافي. تحدث هذه المشاكل في تعليم الطفولة المبكرة ، وهو ما يثير القلق.

نقاط القوة والضعف الحالية

النقطة المضيئة هي تدويل العرض التعليمي: تُظهر راينلاند-بلاتينات منصبًا رئيسيًا في تدريس اللغة الأجنبية في المدارس الابتدائية ، وهو منعطف إيجابي في المشهد التعليمي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للبلد الذي يتمتع بأعلى معدل نجاح في المدارس المهنية بدوام كامل (95.3 ٪) الخروج.

ولكن على الرغم من نقاط القوة هذه ، هناك الكثير من إمكانات التحسين. تبين التحليلات أن راينلاند-بلاتينات تؤدي دون المتوسط ​​في التوجه البحثي. الأموال الثالثة -الصناديق لكل أستاذ هي ثاني أعلى مقارنة في البلاد عند 138،800 يورو. إن نفقات الرقمنة منخفضة أيضًا ، مع 38.8 فقط عقود تدريب جديدة لتكنولوجيا المعلومات لكل 100،000. هنا يمكنك البدء في تحسين القدرة التنافسية للمدارس على المدى الطويل.

احتياجات الرأي العام واحتياجات الإصلاح

كما وصلت الحاجة إلى إصلاحات عميقة إلى السكان. يدعم العديد من المواطنين تدابير مثل اختبارات اللغة الإلزامية من عمر 4 (71.1 ٪) أو التوجه المهني القائم على البيانات (67.6 ٪). هناك إجماع واسع على الطلب على مزيد من الحكم الذاتي للمدارس (67.0 ٪) واختبارات الأداء الموحدة العادية (65.6 ٪). هذه التطورات هي مناشدة واضحة لأولئك المسؤولين في وزارة التعليم في ماينز.

مرارًا وتكرارًا ، يتم انتقاد معالجة الوزارة "المتعجرفة" تقارير Rheinpfalz. لا يوجد مفهوم فعال لتحسين المدارس في مجالات المشكلات ، ولكن أيضًا على التفكير المطلوب في حالات فشلك. في حين أن الدول الفيدرالية الأخرى تحقق نتائج أفضل من خلال إرشادات أكثر صرامة أو تحليل شامل للبيانات ، يبدو أن راينلاند-بلاتينات متخلف في السياسة المدرسية.

مراجعات الشاشة التعليمية 11 سبتمبر 2025 تم نشره ، ضمراً الإلحاح. يحتاج Rhineland-Palatinate إلى يد جيدة للتغلب على البؤس التعليمي ولوفى التحديات التي تبدأ في سن الرعاية النهارية بنقاط انطلاق جديدة.