125 år med BBS Trier: Studentene feirer kreative prosjekter for fremtiden!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

BBS Trier feiret sitt 125-årsjubileum 19. juni 2025 med en festival for økologisk og demokratisk utdanning.

Die BBS Trier feierte am 19.06.2025 ihr 125-jähriges Bestehen mit einem Fest für ökologische und demokratische Bildung.
BBS Trier feiret sitt 125-årsjubileum 19. juni 2025 med en festival for økologisk og demokratisk utdanning.

125 år med BBS Trier: Studentene feirer kreative prosjekter for fremtiden!

Den 19. juni 2025 feiret BBS Design and Technology Trier en helt spesiell begivenhet: 125-årsjubileet. I strålende solskinn kom studenter, lærere, alumner og en rekke æresgjester sammen for å feire dette jubileet på riktig måte. Som en del av festivalen ble også den endelige presentasjonen av prosjektuken med temaet «Økologi og demokrati» hedret.

Studentene var dypt fordypet i fagstoffet og presenterte imponerende arbeider som tok for seg både kreative tilnærminger til bærekraft i trening og arbeid, samt til å styrke demokratiet. Skolemiljøet var synlig entusiastisk over de mangfoldige prosjektene som understreket den høye betydningen av yrkesopplæring. Thomas Linnertz, president i ADD Trier, og byordfører Elvira Garbes understreket i sine taler den store betydningen yrkesopplæring og bærekraft har for utviklingen av regionen.

Kunstprosjekt som forbinder demokrati og økologi

Som en del av disse festlighetene henvendte Lisa Schneider, lærer ved BBS, seg til publikum med en spesiell forespørsel. Hun annonserte et planlagt kunstprosjekt som fokuserer på utfordringene klimaendringer, ressursknapphet og sosiale spenninger. Målet er at elevene skal forstå komplekse sammenhenger og delta aktivt i løsninger. Kunstneren Ali Anvari bør oppmuntre dem til å utvikle sine egne kunstneriske posisjoner og skape rom for dialog og refleksjon.

Det legges særlig vekt på den viktige sammenhengen mellom demokrati og økologisk ansvar. I kunstprosjektet skal elevene lære at stemmen deres teller og at de aktivt kan være med på å forme fremtiden sin. For å støtte dette prosjektet bes det om donasjoner, som skal brukes til å dekke materialkostnader og artisthonorarer. Enhver støtte – uansett beløp – blir sett på som et verdifullt bidrag til å styrke meningsdannelsen til ungdom.

Yrkesopplæring som en pådriver for bærekraftig transformasjon

Betydningen av yrkesopplæring for bærekraftig utvikling er ubestridt. Det føderale departementet for utdanning og forskning (BMBF) fremmer spesifikt praktiske tilnærminger for å implementere bærekraft i yrkesopplæring. Som en del av programmet «Bærekraftig på jobb – fremtidsrettet opplæring» (NIB) er rundt 43 millioner euro i målrettet finansiering rettet mot å etablere minimumskrav til miljøvern og bærekraft i utdanningsprosesser.

Programmet inneholder flere finansieringsretningslinjer som fremmer innovative prosjekter i yrkesopplæringen. Disse er ment å hjelpe traineer med å kunne integrere bærekraft i deres profesjonelle aktiviteter og prosesser i fremtiden. Eksemplene på vellykkede prosjekter viser på imponerende vis hvordan yrkesopplæring kan fungere som nøkkelen til transformasjon til en bærekraftig fremtid.

Totalt sett var jubileumsfeiringen ved BBS Design and Technology Trier en fullkommen suksess. Rektor Stefan Justinger uttrykte sin entusiasme over det livlige skolemiljøet og de positive tilbakemeldingene. Kombinasjonen av en festlig anledning og seriøst engasjement for saker som berører fremtidige generasjoner har vist at skolen ikke bare er et sted for læring, men også for aktiv deltakelse.

Für kommende Projekte und Fundraising-Initiativen sind Interessierte eingeladen, sich zu informieren und zu unterstützen. Die Zukunft liegt in den Händen der Jugendlichen — und es wird sich zeigen, wie kreativ und nachhaltig sie diese gestalten werden.

Ytterligere informasjon om kunstprosjektet finnes på nettsiden GoFundMe, während das Rapport på 5vier.de gir detaljert innsikt i jubileumsfeiringen. Du kan også lese hvordan dette skjer BMBF bidrar til å fremme bærekraft i utdanningen.